為更好發(fā)揮職工在企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效中的生力軍作用，燒結(jié)廠積極落實公司人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略，在實施人才培養(yǎng)道路上，主動作為，搭建提升平臺，全力打造一支專業(yè)全備、技術(shù)全面、能力出眾的燒結(jié)精英團隊。

“定制式”培訓(xùn)，助力青年人才成長

燒結(jié)廠針對當前年輕職工隊伍技術(shù)底子薄、關(guān)鍵崗位人員緊缺等問題，創(chuàng)新培訓(xùn)載體，制定分層次、分專業(yè)、分階梯的培訓(xùn)模式。采取每班一崗位、每日一議題、每周一討論的方式，每個班組針對某一工種，圍繞崗位描述、操作規(guī)程、崗位責(zé)任制、設(shè)備儀器維修操作等方面確定選題，開展業(yè)務(wù)知識專題培訓(xùn)；每周讓職工談感受、談心得、談體會，開展同崗位操作技能討論比拼，互相“找茬”，既談理論知識，又比學(xué)習(xí)成效，讓職工由以往的“單打獨斗”變成如今的“協(xié)同作戰(zhàn)”。與此同時，充分發(fā)揮“王志春勞模工作室”、VR職工培訓(xùn)基地、網(wǎng)上練兵、鏈工寶等平臺作用，盤活內(nèi)部優(yōu)勢資源，將“技術(shù)能手”“勞動模范”“崗位標兵”請上講臺，為職工“點對點”教技術(shù)、“面對面”傳經(jīng)驗 、“實打?qū)?rdquo;提干勁。

“問需式”培訓(xùn)，打造人才聚集磁場

按照“缺什么、補什么、用什么、學(xué)什么”的原則，燒結(jié)廠打造“問需式培訓(xùn)”新模式，廣泛征求、收集職工意見建議，根據(jù)各專業(yè)、各工種需求，制定《2023年各專業(yè)教育培訓(xùn)計劃》《2023年安全教育培訓(xùn)計劃》，建立分類課題選項“菜單”，推動“傳統(tǒng)式”培訓(xùn)向“問需式”培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。圍繞燒結(jié)工藝、質(zhì)量體系、原燃料管理、崗位操作規(guī)程以及工序操作標準開展自主培訓(xùn)。不斷拓展和充實專業(yè)技術(shù)知識面，引導(dǎo)職工熟練掌握工作標準、操作流程。

“通過參加分廠培訓(xùn)，我最大的體會就是，現(xiàn)在‘會一門，精兩門，懂三門’在燒結(jié)廠已不再是新鮮事了，必須綜合發(fā)展，增強本領(lǐng)。”看火班長黃健說道。

“精準式”培訓(xùn)，強化特殊人才培養(yǎng)

燒結(jié)廠緊緊圍繞安全生產(chǎn)中心工作，結(jié)合各崗位特點和實際需求，采取“理論＋實踐”相結(jié)合的方式，深入開展“師帶徒”、技能比武、崗位練兵等活動，有計劃、有步驟、多渠道地對職工進行崗位技能培訓(xùn)，切實做到“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”，彌補職工知識空缺，練就高超技能水平。“檢修期間，我們直擊檢修現(xiàn)場，通過講解、示范、提問、糾錯等多種方式，‘結(jié)對子’開展現(xiàn)場教學(xué)。老師傅為徒弟詳細講解設(shè)備運行原理和基本調(diào)試方法，并帶領(lǐng)青工逐一上手調(diào)試設(shè)備。實現(xiàn)了‘師帶徒’和崗位練兵的完美融合。”設(shè)備科長虞勇波說道。

該廠注重將現(xiàn)場作業(yè)變?yōu)?ldquo;流動課堂”，把檢修現(xiàn)場作為青工“練兵場”，通過“師帶徒”、傳幫帶、老帶新等方式，重點加強青工技能培訓(xùn)，促使青年職工在學(xué)中干、干中學(xué)。常態(tài)化開展看火工、混料工、主控工、電氣設(shè)備維修等多項技能競賽比武活動，“比學(xué)趕幫超”的氛圍日益濃厚，員工理論水平和實際操作能力也大幅提升。（燒結(jié)廠 張小敏）

為更好發(fā)揮職工在企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效中的生力軍作用，燒結(jié)廠積極落實公司人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略，在實施人才培養(yǎng)道路上，主動作為，搭建提升平臺，全力打造一支專業(yè)全備、技術(shù)全面、能力出眾的燒結(jié)精英團隊。