班組是企業(yè)落實各項目標(biāo)任務(wù)的最小單元，肩負(fù)著企業(yè)改革發(fā)展的重要基礎(chǔ)作用。四季度以來，物流中心結(jié)合自身點多面廣特征，從實際出發(fā)，尋找提高班組效能的突破點，夯實班組基礎(chǔ)性建設(shè)，最大限度激發(fā)“細(xì)胞”活力，讓班組成為提質(zhì)增效的“主戰(zhàn)場”。

 堅持思想引領(lǐng)，形成“班組建設(shè)”工作合力

物流中心積極落實兩級集團和公司關(guān)于扭虧增盈的相關(guān)要求，倡導(dǎo)全員堅持“以物流降本為中心，以設(shè)備穩(wěn)順為基礎(chǔ)”的生產(chǎn)經(jīng)營方針，持續(xù)發(fā)揚過“緊日子”“苦日子”的思想，制定細(xì)化扭虧增盈、創(chuàng)新創(chuàng)效措施，全方位、深層次挖掘降本增效潛力，進(jìn)一步完善中心黨政工團齊抓共管的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)、管理體制，發(fā)揮黨政工團在班組建設(shè)“主導(dǎo)”作用，變“班組自建”為“黨政工齊抓共管”，逐步形成了具有特點的工作格局，即政工聯(lián)合抓班建，各科室聯(lián)動分層抓典型，堅持不懈抓教育，齊心協(xié)力抓效果，對基層鐵路運輸科、產(chǎn)品管理科從五化管理，安全管理，團隊建設(shè)等方面形成合力，真正做到班組工作有計劃，階段有重點，使班組建設(shè)工作健康有序開展。

搭建體制機制，抓好“職工疏導(dǎo)”教育

物流中心將班組建設(shè)作為 “疏導(dǎo)”企業(yè)與職工關(guān)系的一種手段，通過企業(yè)形勢宣傳冊及降本增效問卷調(diào)查，通過形勢教育、調(diào)查問卷和大討論，使廣大干部職工進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，收集行業(yè)形勢文章、企業(yè)破產(chǎn)案例、企業(yè)員工自救故事進(jìn)行學(xué)習(xí)，對職工提出的意見和建議有機結(jié)合，確保活動取得實效。幫助廣大職工，特別是班組骨干，倡導(dǎo)他們站在黨的“二十大”的長遠(yuǎn)目標(biāo)上，再鼓干勁，力求創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)：注重班組職工技術(shù)、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的提高，引導(dǎo)職工立足本職崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、技術(shù)和文化知識，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)崗位成材，一段時間以來，出現(xiàn)發(fā)明“五步點支法”的陳才等；此外提倡班組成員注重工作質(zhì)量和工作效率，提高班組工作的技術(shù)含量，增強班組的整體戰(zhàn)斗力，努力爭創(chuàng)智能型班組，爭當(dāng)智能型職工，努力實現(xiàn)班組管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化。

開展互動共建，創(chuàng)出班組“降本”特色

在開展班組建設(shè)工作中，物流中心各班組之間良性互動，互通有無，取長補短，相互溝通，形成 “實踐—指導(dǎo)—強化—上臺階”的循環(huán)工作思路，創(chuàng)出班組特色。通過“物流中心”政工微信群、抖音、釘釘?shù)刃旅襟w平臺廣泛宣傳“降本增效從點滴做起，從身邊做起”，調(diào)動全員降本增效工作的熱情和積極性，引導(dǎo)全體干部職工立足崗位，積極開展修舊利廢、科技創(chuàng)新、降本增效等活動，切實將公司降本增效思路和措施執(zhí)行到位，形成了“一切成本皆可降、人人皆可降成本”的良好氛圍。在指導(dǎo)中不斷總結(jié)、不斷提煉、不斷上升。每周堅持開展管理干部下一線，以“夢桃班組”為標(biāo)桿，加強班組基礎(chǔ)管理，倡導(dǎo)班組特色經(jīng)驗，提高班組整體素質(zhì)，同時針對中心點多面廣的實情提出不同的工作目標(biāo)和要求，針對原料車間、翻運車間和產(chǎn)品管理科的特點，制定不同的創(chuàng)建方案，做到“量體裁衣”，有的放矢。激發(fā) “細(xì)胞”活力，保障班組建設(shè)“滿血復(fù)活”。（物流中心  孫雪莉）