入夏以來，一路狂飚的氣溫和天氣的急驟變幻，將陜南漢中籠罩在一片熾熱中，即使在這樣的環(huán)境下，燒結(jié)廠干部員工依然不懼挑戰(zhàn)，用奮斗譜寫了一曲曲氣壯山河的“戰(zhàn)歌”，讓這片土地更具活力。

提振精氣神 “大愛”暖人心

“今天王濤在點(diǎn)巡設(shè)備時，及時發(fā)現(xiàn)混7#皮帶滾筒內(nèi)卡了鋼板，立即上報(bào)并聯(lián)系維保取出，避免了設(shè)備停機(jī)事故。特獎勵100元，希望大家都向他學(xué)習(xí)。”這是發(fā)生在燒結(jié)車間甲班班后會上的一幕。

“班長總是肯定我們的成績，動員我們真抓實(shí)干，在他的帶領(lǐng)下，我們工作的主動性和積極性更足了。”組員段江濤激動地說道。

一直以來，該廠號召全體管理人員匯聚全員發(fā)展的信心和力量，從肯定成績、提振精神、鼓舞斗志、凝聚合力等方面提升員工精氣神，讓“愛的鼓舞”燃螢火之光，成燎原之勢，生耀眼之輝。“提振信心是做好一切工作的關(guān)鍵所在，只有思想統(tǒng)一，信念堅(jiān)定，員工才能以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和拼搏進(jìn)取的工作勁頭更好地投入工作。”在月度生產(chǎn)經(jīng)營例會上，該廠黨委書記、廠長相里軍紅如是說。

“學(xué)習(xí)”促提升“聚力”固根基

補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，方能強(qiáng)基固本。該廠堅(jiān)持夯實(shí)提升全員操作技能水平，將“學(xué)習(xí)提升”融入到生產(chǎn)經(jīng)營的方方面面，使全員在日常工作和學(xué)習(xí)中不斷革故鼎新，將“一知半解”轉(zhuǎn)化為“舉一反三”，以學(xué)提升，“聚力”固根本。

“如果二配生灰皮帶秤下料有波動時，緊急處置措施是什么？”

“蔣寧，請闡述一下燒結(jié)機(jī)料面出現(xiàn)拉勾的原因和處理措施。

……

這些精彩的學(xué)習(xí)交流碎片，在該廠各班組時時上演。在注重人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，同步推進(jìn)“計(jì)劃學(xué)習(xí)”和“自主提升”，將集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，針對實(shí)際工作中存在的疑難雜癥，分專業(yè)、分系統(tǒng)地抓好全員技能提升，積極開展對標(biāo)學(xué)習(xí)、交流，讓人員“走”出去，把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法“請”進(jìn)來，帶到車間、班組及崗位，不斷提升全員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

“績效”蓄動能“融合”促發(fā)展

為進(jìn)一步鞏固績效管理成果，營造人人向上，個個爭先的積極氛圍，該廠自上而下，在原有考核模式、考評指標(biāo)、考評原則基礎(chǔ)上，以車間、科室為單位，以班組為最小管理單元，逐級分解績效KPI指標(biāo)，建立“一人一表”績效評價表，量化績效得分。同時，區(qū)分不同崗位層級，分層定績效評價標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分同類崗位任務(wù)清單，分別制定績效得分細(xì)則，使每位員工都有自己的清晰指標(biāo)。做到人人肩上有責(zé)任、有指標(biāo)，事事有評價、有落實(shí)。每月按照“一人一表”績效指標(biāo)完成情況，實(shí)施綜合評價打分，實(shí)現(xiàn)薪酬與業(yè)績考核高效聯(lián)動，營造“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”的工作氛圍。該廠紀(jì)委牽頭，每兩個月對各車間、科室基本工資、績效工資造發(fā)進(jìn)行檢查，讓獎懲的每一分錢都有出處，為穩(wěn)定隊(duì)伍建設(shè)提供有力支撐，跑出高質(zhì)量發(fā)展“加速度”。（燒結(jié)廠 張敏）