在計(jì)量檢驗(yàn)中心活躍著這樣一支年輕的團(tuán)隊(duì)，他們不斷發(fā)揮安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)效的班組活力，用火熱的激情提質(zhì)增效、追趕超越，這就是原料化驗(yàn)室班組。

“細(xì)”出來(lái)的安全型班組

安全教育是提高員工安全防范意識(shí)的重要措施，該班組長(zhǎng)從自身著手，對(duì)班組員工集中開展安全思想教育，通過(guò)開展“班組安全活動(dòng)”“事故應(yīng)急演練”“SOP操作競(jìng)賽”“現(xiàn)身說(shuō)法”“案例分享”的全面深化學(xué)習(xí)，量化考量全員安全績(jī)效指標(biāo)，通過(guò)月度例會(huì)通報(bào)分析＋考評(píng)結(jié)果＋末尾述職，并落實(shí)末尾幫扶措施，加強(qiáng)正面輿論引導(dǎo)，激發(fā)全員自主參與安全生產(chǎn)的主動(dòng)性，培養(yǎng)正確的安全生產(chǎn)績(jī)效觀。

“賽”出來(lái)的創(chuàng)新型班組

“我闖到第十關(guān)了，平均分?jǐn)?shù)96分；作為新工，我對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)完成了6項(xiàng)化驗(yàn)分析操作.....”在班前會(huì)中大家相互討論道。

該班組堅(jiān)持每天“忙時(shí)少學(xué)，閑時(shí)多學(xué)，學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)方式，逐一制定人員培訓(xùn)計(jì)劃，由班組級(jí)技術(shù)骨干進(jìn)行視頻教學(xué)、圖紙分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多形式授課培訓(xùn)，保證員工有充沛的學(xué)習(xí)時(shí)間和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷激發(fā)員工提升自身專業(yè)理論知識(shí)和工作素養(yǎng)，促進(jìn)班組自主學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，努力培養(yǎng)了一批知識(shí)豐富、技術(shù)全面、一專多能的技術(shù)能手，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

“爭(zhēng)”出來(lái)的和諧性班組

“我申請(qǐng)輪崗學(xué)習(xí)性能實(shí)驗(yàn)分析。”“我可以參加外出培訓(xùn)。”“手工分析忙不過(guò)來(lái)，我頂上!”......你爭(zhēng)我趕的場(chǎng)面在該中心各個(gè)站室反復(fù)上演著。

只有和諧、快樂的工作氛圍，才能將班組成員凝聚在一起，才能發(fā)揮班組最大的戰(zhàn)斗力。走進(jìn)原料化驗(yàn)室，溫馨的畫面撲面而來(lái)，班長(zhǎng)陳鵬認(rèn)真對(duì)每臺(tái)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢維護(hù)；熒光操作室大家相互配合，你操作，我記錄，你審核，我上傳；休息室里貼心的女工為職工熱飯；就連剛?cè)肼毜男』镒右苍诒P庫(kù)清點(diǎn)材料，時(shí)而傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)，讓每個(gè)人都感受著“家”的溫暖。

“省”出來(lái)的節(jié)約型班組

“我們要提升試驗(yàn)室專業(yè)水平，不能依靠第三方檢測(cè)來(lái)填充我們的檢化驗(yàn)不足”

為全面堵住每一個(gè)浪費(fèi)的細(xì)致末梢，獲取更高的利潤(rùn)點(diǎn)，該班組將降本增效工作抓在經(jīng)常、落在日常，建立檢化驗(yàn)分析指標(biāo)與成本核算相結(jié)合，通過(guò)分析對(duì)比、技術(shù)攻關(guān)、勞動(dòng)競(jìng)賽、對(duì)標(biāo)交流等形式，提高分析工專業(yè)技術(shù)技能水平，確保檢驗(yàn)過(guò)程更精細(xì)、分析更精準(zhǔn)，進(jìn)一步降低復(fù)檢工作量。班組在保證正常生產(chǎn)的同時(shí)，本周承接外部委托檢驗(yàn)樣品實(shí)現(xiàn)創(chuàng)效0.585萬(wàn)元。

每天成千上萬(wàn)的數(shù)字從他們的眼前劃過(guò)，一項(xiàng)項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果匯總分析，記錄了他們的工作點(diǎn)滴，他們用實(shí)際行動(dòng)探索班組建設(shè)新途徑、新方法，推動(dòng)班組建設(shè)走深走實(shí)。（計(jì)量檢驗(yàn)中心  郭超鋒）