在企業(yè)高速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下，為消除關(guān)鍵崗位操作人員的技能恐慌，煉鋼廠生產(chǎn)技術(shù)室和轉(zhuǎn)爐車(chē)間為轉(zhuǎn)爐三大工種及后備人才在理論和實(shí)踐培養(yǎng)上不斷發(fā)力，做足青年人才技能培養(yǎng)大文章。

溫故知新 筑牢理論基礎(chǔ)

由分廠領(lǐng)導(dǎo)牽頭開(kāi)設(shè)“煉鋼課堂”微信交流平臺(tái)，溝通交流煉鋼新技術(shù)、新思路，共享理論學(xué)術(shù)知識(shí)點(diǎn)，提升操作工的專業(yè)素養(yǎng)，解決“干什么、如何干”的問(wèn)題。生產(chǎn)技術(shù)室針對(duì)冶煉鋼種品種多、操作工藝不同的情況，下發(fā)各鋼種操作要點(diǎn)和成分控制要求，定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)并堅(jiān)持對(duì)煉鋼工藝知識(shí)每月一考。轉(zhuǎn)爐車(chē)間修訂完善《三大工種末位淘汰制度》，每月指標(biāo)評(píng)分，季度累計(jì)得分最低的三大工種進(jìn)行淘汰，同時(shí)車(chē)間建立后備人才庫(kù)，每季度對(duì)公開(kāi)競(jìng)聘人員進(jìn)行理論和實(shí)踐考試，對(duì)理論不及格人員取消參評(píng)資格，爐長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)分廠各職能科室面試通過(guò)?？偡峙琶谝坏倪M(jìn)入轉(zhuǎn)爐三大工種崗位，通過(guò)末位淘汰制度的運(yùn)行，讓新進(jìn)員工有了明確的工作目標(biāo)，轉(zhuǎn)爐三大工種也不再是遙不可及的崗位，讓暫時(shí)淘汰的員工反思自己的不足，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和進(jìn)步重新競(jìng)聘上崗，形成關(guān)鍵崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗的良好局面，最終達(dá)到轉(zhuǎn)爐各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)不斷提升的目標(biāo)。

車(chē)間還積極鼓勵(lì)員工申報(bào)技能等級(jí)和職稱評(píng)定，鼓勵(lì)符合條件的班組成員全部申報(bào)，目前除新進(jìn)大學(xué)生外爐前崗位人員全部達(dá)到中級(jí)職稱。

披荊斬棘 敢于實(shí)踐創(chuàng)新

為鼓勵(lì)轉(zhuǎn)爐關(guān)鍵崗位提升操作水平 ，超越煉鋼歷史最好技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和追趕同行業(yè)先進(jìn)水平，實(shí)現(xiàn)公司、分廠降本增效目標(biāo)，分廠特制訂轉(zhuǎn)爐經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)“超越榜”獎(jiǎng)勵(lì)辦法。鋼鐵料消耗、石灰單耗、氧氣單耗、合金窄成分控制綜合排名獎(jiǎng)勵(lì)，使轉(zhuǎn)爐三大工種之間形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。車(chē)間針對(duì)原料條件變化，有針對(duì)性的指導(dǎo)爐前實(shí)踐操作調(diào)整，定期撰寫(xiě)操作注意事項(xiàng)。減少和避免因條件變化而造成的指標(biāo)下滑、生產(chǎn)影響和爐況異常等問(wèn)題。班組嚴(yán)格落實(shí)師帶徒工作，對(duì)搖爐副操、合金副操制定培訓(xùn)計(jì)劃，從設(shè)備點(diǎn)檢、模擬操作、實(shí)操實(shí)訓(xùn)全方位開(kāi)展培訓(xùn)實(shí)踐工作，幫助班組成員找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的發(fā)力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，三大工種還組成“講師團(tuán)”，積極開(kāi)展“每日一題、每周一課、每月一考”為形式的“微課堂”，將小講座、小討論、小提問(wèn)、小分享貫穿于課堂中，并在班組中開(kāi)展“標(biāo)桿員工對(duì)標(biāo)”、崗位技術(shù)能手“一幫一”等活動(dòng)，通過(guò)全方位、不間斷的教育引導(dǎo)和典型示范激勵(lì)模式，營(yíng)造班組內(nèi)部“比 學(xué) 趕 幫 超”的技能提升氛圍。

新年伊始，我們煉鋼青年一定要腳踏實(shí)地、苦練技能，知行合一，為企業(yè)不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)青年力量?。掍搹S 陳磊）