培訓(xùn)是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利。近日，燒結(jié)廠緊緊圍繞二季度生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，全體員工上下齊心，立足崗位做好本職工作的同時(shí)，切實(shí)提高技能崗位人才的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。積極營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境，為人才梯隊(duì)建設(shè)理念搭建長效機(jī)制。

評(píng)選優(yōu)秀講師，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力

師者，傳道受業(yè)解惑。燒結(jié)廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢(shì)，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作要求，以需求為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以技能為本位觀念，在教育培訓(xùn)方面，圍繞教育培訓(xùn)體系、開展安全教育培訓(xùn)培訓(xùn)績效評(píng)價(jià)，針對(duì)年初教育培訓(xùn)計(jì)劃，開展周、月檢查已經(jīng)評(píng)比工作。主要針對(duì)當(dāng)月所開展的所有教育培訓(xùn)項(xiàng)目的授課老師開展月度評(píng)先樹優(yōu)工作，制定了優(yōu)秀講師評(píng)選管理辦法，經(jīng)過2月份和3月份兩個(gè)月的過渡，4月份的評(píng)選工作明顯有了新的變化，不論是制度上的完善，還是授課老師的授課過程，均有了明顯的進(jìn)步和改觀，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮授課老師學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)授課老師更好的發(fā)揮“指揮棒”作用，燒結(jié)廠后期將以此作為長效機(jī)制開展此項(xiàng)工作，不斷挖掘人才，有力推進(jìn)教育培訓(xùn)工作高效高質(zhì)量開展，同時(shí)為培養(yǎng)一批高素質(zhì)的人才隊(duì)伍奠定良好的基礎(chǔ)。

優(yōu)化教育培訓(xùn)方式，激發(fā)內(nèi)在活力

持續(xù)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升員工操作技能及精湛安全管理技能傳授，是燒結(jié)廠追求優(yōu)質(zhì)高效的開展工作的特色。為加強(qiáng)崗位操作人員基本技能訓(xùn)練，在焊工、看火工、混料工等工種中，實(shí)施崗位技術(shù)比武素質(zhì)提升活動(dòng)；同時(shí)圍繞《安全生產(chǎn)大檢查》、結(jié)合應(yīng)急管理月活動(dòng)總體要求，對(duì)教育培訓(xùn)開展“走過場(chǎng)”專項(xiàng)檢查，針對(duì)存在問題進(jìn)行“回頭望”并舉一反三；開展全員學(xué)習(xí)公司下發(fā)的各類安全文件，為強(qiáng)化記憶，要求全廠全員做安全學(xué)習(xí)筆記，不定期對(duì)安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)、SOP、崗位安全操作規(guī)程、OPL大講堂等活動(dòng)開展檢查。通過這種形式營造員工“比學(xué)趕超”良好學(xué)習(xí)氛圍，最終形成一種安全文化和全體員工不需提醒的自覺與安全行為習(xí)慣，有力的將安全管理工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

不斷投入教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，形成長效激勵(lì)機(jī)制

使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實(shí)提高崗位操作人員技能水平，形成以點(diǎn)帶線，以線帶面培訓(xùn)格局。一直以來，燒結(jié)廠在教育培訓(xùn)工作中不斷推陳出新，不斷激勵(lì)安全管理、設(shè)備及生產(chǎn)工藝技術(shù)、業(yè)務(wù)骨干和經(jīng)驗(yàn)豐富的員工發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用。除公司教育培訓(xùn)專項(xiàng)費(fèi)用投入的同時(shí)，分廠內(nèi)部也建立完善了相關(guān)教育培訓(xùn)制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，連續(xù)3個(gè)月費(fèi)用環(huán)比增加0.5％。授人以魚不如授人以漁，教育培訓(xùn)是對(duì)員工最大的獎(jiǎng)賞，燒結(jié)文化將內(nèi)化于心，外化于行，使每名員工都能在自己的跑道上施展才華，為助力公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。（燒結(jié)廠  常玲花）