在計(jì)量檢驗(yàn)中心，原燃輔料與產(chǎn)品質(zhì)檢“點(diǎn)多人散”的因素造成的安全風(fēng)險(xiǎn)復(fù)雜龐大，再加上化驗(yàn)?；返谋O(jiān)督管理，安全管理成了中心日常運(yùn)行的重點(diǎn)抓手。因此，中心在實(shí)踐過程中以“以文化深入理念灌輸，以活動(dòng)強(qiáng)化安全意識(shí)提高，以全員協(xié)作、扎實(shí)群安工作開展”等方式，確保了由外到內(nèi)、由表入里的管理模式，最終實(shí)現(xiàn)全年安全事故為零目標(biāo)。

多舉措、營(yíng)氛圍，走好理念灌輸“步”。

該中心積極倡導(dǎo)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全管理理念，提高安全文化宣傳頻次，以站室為主導(dǎo)，利用板報(bào)、安全分享、安全宣講等形式及時(shí)灌輸集團(tuán)、公司安全文件精神。借助安全月、警示教育月、專題安全課等特殊節(jié)點(diǎn)，傳播安全知識(shí)，汲取安全經(jīng)驗(yàn)，推行安全技能。通過集團(tuán)、公司微信、文化宣傳欄、外界主流媒體等平臺(tái)，撰寫安全稿件，進(jìn)一步形成成果轉(zhuǎn)換，植根班組安全文化建設(shè)。緊緊圍繞班組學(xué)習(xí)群、中心信息群、中心安環(huán)群，開展節(jié)假日提醒；并以崗位抓拍在群中進(jìn)行責(zé)任認(rèn)領(lǐng)并整改，促使安全理念深入，達(dá)到“內(nèi)化于心、外化于行”的安全文化植入目的，切實(shí)走好理念灌輸“步”，緊繃安全生產(chǎn)弦。

專學(xué)習(xí)、勤活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)“步”。

為抓好安全管理“細(xì)、實(shí)”特點(diǎn)，該中心以形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng)來高效落實(shí)。以班組為單位進(jìn)行“班前違規(guī)案例模擬演講”“班中定制相互監(jiān)督”“班后安全交通強(qiáng)調(diào)”，極大賦予了班組安全活力，逐漸形成“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。以季度為單位，組織“安全事故現(xiàn)身說法”“安全嚇一跳演講”“安全漫畫展播”，并形成班組、個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了員工安全落實(shí)、安全自我剖析的積極性。全力推行安全施工責(zé)任制，凡是在崗位進(jìn)行設(shè)備維修、現(xiàn)場(chǎng)施工，班組人員必須與專職安全員形成雙向監(jiān)督模式，在負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)工人、設(shè)備維修人員安全的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)查找隱患的能力，以及對(duì)專職安全員的“專業(yè)性”進(jìn)行監(jiān)督并打分。

善關(guān)愛、扎群安，推動(dòng)安全落實(shí)“步”。

每逢規(guī)定節(jié)假日，該中心安全主管科室都會(huì)對(duì)全員進(jìn)行“安全關(guān)愛信”送達(dá)，同時(shí)與家庭建立安全聯(lián)系，以家庭人員微信語音消息在群里進(jìn)行囑咐，將安全關(guān)愛無限擴(kuò)大。同時(shí)開展“黨員安全先鋒隊(duì)”“青年安全監(jiān)督崗”“團(tuán)員安全巡查”等方式進(jìn)行交叉互檢，寓安全與“群安工作”，確保多點(diǎn)發(fā)力，遏制安全事故的發(fā)生。同時(shí)，該中心以班組為單位建立“心里咨詢室”，對(duì)崗位人員情緒進(jìn)行班前班中摸查，對(duì)有明顯情緒萎靡，毛躁員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，了解近期家庭、工作情況，形成隱患提前預(yù)防；對(duì)崗位“三違人員”進(jìn)行約談，紓解心理包袱，讓?shí)徫蝗藛T輕裝簡(jiǎn)行，帶著“關(guān)愛”上崗；對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的人員進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，確保班組安全動(dòng)態(tài)有良好的監(jiān)督作用。（計(jì)量檢驗(yàn)中心 梁江盼）