新春伊始，為接好“百日安全活動(dòng)”接力棒，計(jì)量檢驗(yàn)中心計(jì)量站甲班全員轉(zhuǎn)思想、重落實(shí)。擼袖發(fā)力，全力打響新年安全“首發(fā)戰(zhàn)”！

安全“第一課”，頭腦風(fēng)暴輪番上演

“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”近日，該班組通過建陣地、創(chuàng)活動(dòng)、搭平臺(tái)等方式，結(jié)合崗位實(shí)際，不斷提高全員學(xué)習(xí)滲透力、參與度與趣味性，使班組安全工作老調(diào)新奏，其味甚妙！

“王代玲，請(qǐng)準(zhǔn)確說出22660安全管理模式中2分別指什么？”

隨著班長(zhǎng)王妮妮的鏡頭，只見王代玲不慌不忙的說道：“2指2個(gè)機(jī)制，即安全績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制、安全責(zé)任追究與激勵(lì)機(jī)制……”像這樣不打招呼隨機(jī)抽查背誦已成常態(tài)，班組員工的背誦情況也隨之拍攝成短視頻發(fā)送至站室全員群中，旨在引起全員重視，主動(dòng)掌握崗位必備的安全常識(shí)與技能。不僅如此，該班組利用線上“微課堂”，線下“閉卷考”相結(jié)合的方式，將安全常識(shí)以及滅火器的使用、用火用電注意事項(xiàng)等內(nèi)容制作成視頻發(fā)送班組群，督促員工積極觀看，并熟練掌握所學(xué)理論知識(shí)。以周為單位組織全員進(jìn)行成果驗(yàn)收，讓班組全員都“上講臺(tái)、秀成果”，通過糾錯(cuò)互學(xué)、互評(píng)打分，將驗(yàn)收成效直接納入員工素質(zhì)考評(píng)中。這一系列激勵(lì)促學(xué)，使全員一改散漫之風(fēng)，學(xué)習(xí)氛圍異常高漲！

思想轉(zhuǎn)換多級(jí)跳，鐵腕執(zhí)法“劃重點(diǎn)”

“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想最好的佐證。”為進(jìn)一步強(qiáng)化班組全員安全意識(shí)，班組長(zhǎng)積極發(fā)揮班組“鐵面人”作用，推行“清單式”執(zhí)法檢查。利用班中巡檢對(duì)崗位員工的勞動(dòng)紀(jì)律、三違行為、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)行為觀察等進(jìn)行徹底檢查，了解員工在日常工作中安全薄弱點(diǎn)，并對(duì)員工“三違”行為進(jìn)行“過五關(guān)教育”；利用上下班時(shí)間不定時(shí)在員工必經(jīng)路口進(jìn)行交通“執(zhí)法檢查”，對(duì)于查出員工轉(zhuǎn)彎不打轉(zhuǎn)向燈、車速快、并行的行為，嚴(yán)肅教育，絕不留情。并通過月末考核、家屬協(xié)管等措施，促使全員轉(zhuǎn)變思想，重點(diǎn)防控，班組安全管理水平飛速提升！

建立隱患對(duì)帳薄，揪出“隱居”新隱患

一直以來，計(jì)量站崗位分散始終是隱患查找的弊端。為此，該班組本著突出重點(diǎn)、舉一反三、確保成效的原則，重點(diǎn)圍繞員工日常管理、設(shè)備巡檢力度以及危險(xiǎn)作業(yè)管控等方面開展隱患排查。堅(jiān)持“千里眼”全覆蓋，不走過場(chǎng)，不搞形式化，全方位排查整改崗位隱患，并制定隱患排查“對(duì)賬簿”，結(jié)合崗位，劃分“責(zé)任田”，明確責(zé)任到個(gè)人。激勵(lì)員工主動(dòng)查找隱患，養(yǎng)好“責(zé)任田”，將自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域勤查細(xì)查，徹底揪出“隱疾”所在，使隱患排查形成閉環(huán)。讓班組全員在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，立足崗位，徹底堵塞隱患漏洞，切實(shí)將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，讓安全之戰(zhàn)長(zhǎng)盛不衰?。ㄓ?jì)量檢驗(yàn)中心   張蓉）