畢業(yè)，這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)似乎早已相當(dāng)遙遠(yuǎn)。提到畢業(yè)兩字，也許你會(huì)想到同桌的你，也許你會(huì)想到鳳凰花開(kāi)的路口，也許你會(huì)想到恩師同窗，也許你會(huì)想到畢業(yè)時(shí)的最后一餐，也許還有很多很多的場(chǎng)景。但是我想的是，也許我們的人生，永不畢業(yè)。

回憶起中學(xué)時(shí)代，畢業(yè)總是那么憧憬和渴望，總是期盼著早點(diǎn)下課，早點(diǎn)畢業(yè)，想要去看看這個(gè)世界，希望能夠早點(diǎn)離開(kāi)家鄉(xiāng)去大城市逛逛。只要下課鐘聲響起，只要老師不拖堂，那么必然馬上收拾書(shū)包，想要走出校門(mén)，體育課是最想要上的課，但是總是被其他的老師占據(jù)，要么是為了復(fù)習(xí)功課，要么是為了考試。因?yàn)橹灰?jīng)歷了最后的升學(xué)考試，那么也就意味著快要畢業(yè)了。

十年寒窗苦讀，只為能夠到大學(xué)感受新的氣象。那時(shí)候，父親和母親總是苦口婆心的勸解，希望你能夠用心讀書(shū)，刻苦努力，只有這樣才能夠改變命運(yùn)，才能夠讓未來(lái)的生活過(guò)得更好，有些同學(xué)知道他們是為了什么在讀書(shū)，有些同學(xué)卻永遠(yuǎn)都不知道他們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)。而我從小就是希望畢業(yè)能夠到外面看看的那一批，希望看看外面的世界與老家有何不同，多去感受，去體驗(yàn)，去經(jīng)歷。

 這就好像小時(shí)候?qū)W的那篇課文一樣，小時(shí)候總是問(wèn)母親，山的那邊是什么，我總以為山的那邊是海，但是當(dāng)我翻過(guò)那座山后，我才發(fā)現(xiàn)山的那邊還是山，鐵青著臉。當(dāng)我從課堂畢業(yè)，正式工作之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)山的那邊其實(shí)不是海，也不是山，而是人，是書(shū)，是浩如煙海的知識(shí)，這里是一座圖書(shū)館，坐滿(mǎn)了人，每一個(gè)人都在這里閱讀學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，他們心中知道他們想要什么，他們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，為什么而努力。

此時(shí)的我，才明白，也許人生永不畢業(yè)。人生的每一個(gè)階段，我們都將會(huì)遇到恩師和同學(xué)，尤其是在我們工作之后，這樣的學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的，更多是要靠自身主動(dòng)和努力，因?yàn)樯鐣?huì)這一堂課是殘酷現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，只有一次嘗試，如果不能夠乘風(fēng)破浪的話，那么就可能會(huì)人仰馬翻，被社會(huì)淘汰。失敗并不可怕，也并不可恥，但是淘汰令人不安，因?yàn)殚L(zhǎng)江后浪推前浪，總有新鮮血液會(huì)脫穎而出，他們憑借智慧和努力不斷提升，不斷精進(jìn)，成為我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

被動(dòng)學(xué)習(xí)的下課鈴聲雖然結(jié)束了，但主動(dòng)學(xué)習(xí)的上課鈴聲卻悄然響起。這樣的新鮮血液，他們比拼的對(duì)象并不是如今的我們，而是當(dāng)時(shí)的我們，而我們所需要比拼也是當(dāng)時(shí)的我們，究竟我們比曾經(jīng)的自己更厲害了嗎？更主動(dòng)積極了嗎？還是說(shuō)更加倦怠了？躺平不是人生的必然選擇，但是前進(jìn)卻一定會(huì)是你我的最佳選擇，因?yàn)槲嵘醒?，而知無(wú)涯，人生答卷的最終成績(jī)不是由你我來(lái)確定，只有以夢(mèng)為馬，方能逐日天涯。（動(dòng)力能源中心  王玥芹）