從小的時(shí)候，大人們就會(huì)給我們灌輸這樣一個(gè)思想：要好好讀書�？墒牵�那個(gè)時(shí)候的我們，不懂為什么要好好讀書呢，讀書有什么的樂趣所在呢，讀書的意義在哪里。在一遍遍的自我問答后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹碓礁锌畷�中的妙趣，書中的無價(jià)之寶，浸潤生命的每個(gè)階段。

小時(shí)候，只要有閑暇時(shí)光，便和小伙伴們約著去書店玩。在那個(gè)沒有智能手機(jī)，沒有平板電腦的年代，書店彷佛成為了我們唯一的去處。走進(jìn)書店，挑選一個(gè)靜謐的小角落，從書架上隨手拿下一本書。打開書頁，一本夾雜著書香和墨香的氣息進(jìn)入鼻孔，貪婪著吮吸書中的一字一句。有時(shí)會(huì)為小說中主角的身世而黯然神傷，有時(shí)會(huì)被詩句中的浪漫而感動(dòng)不已，更有時(shí)會(huì)被書中動(dòng)人的情節(jié)而欣喜不已�？磿�的我們沉浸在無人的世界中，享受著悠閑的下午時(shí)光，沒有人打擾我們的世界，更是給了我們與書一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)。在讀書的過程中，遇到優(yōu)美的句子，會(huì)順手摘抄在自己的筆記上，反復(fù)研讀和欣賞。在遇到動(dòng)人的情節(jié)時(shí)，我們會(huì)和周圍的人分享這一情節(jié)。在看完一本書之后，我們互相交換書籍，讓書中的內(nèi)容流傳更廣。就這樣，一本本書流傳在的了每個(gè)人的手中，分享著看書的喜悅，交流著書中的內(nèi)容。

少年時(shí)代，由于學(xué)業(yè)的壓力，看課外書的時(shí)間逐漸減少，但是習(xí)慣并不是那么容易改變的。時(shí)間就像海綿的水，越擠越多，每天依然還會(huì)從學(xué)業(yè)中偷出一點(diǎn)時(shí)間，去看一篇小說，細(xì)品一部愛恨情仇。在書中我看到了《簡(jiǎn)愛》中女主的堅(jiān)強(qiáng)和隱忍，也為《悲慘世界》中的主角一生坎坷而感到唏噓，更是在《紅樓夢(mèng)》中看到了古代大家族傳奇的愛情故事。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們?cè)跁�中學(xué)會(huì)了像《活著》中的富貴一樣，即使面對(duì)生活中的困難，也要堅(jiān)強(qiáng)樂觀的活著；更從《致橡樹》中明白了愛情是需要雙向奔赴、雙向進(jìn)步；也在《我與地壇》中明白了親人對(duì)自己的重要性。在讀書的時(shí)光中，墨香一點(diǎn)點(diǎn)的浸潤我的內(nèi)心，讓我在繁忙的學(xué)業(yè)中感受到一絲安寧和平靜。

成年后，時(shí)光飛逝，讀書的時(shí)間更是被手機(jī)占據(jù)。在一個(gè)閑暇的下午，像兒時(shí)一樣，捧起了一本《浮生六記》，書中的沈復(fù)與妻子的平淡生活彷佛將自己從現(xiàn)實(shí)拉到了睡夢(mèng)中，更加向往這種田園生活。合上書后，看著書的名字，聞著書的香氣，彷佛一整天的不愉快都消失殆盡，留下的是看書的喜悅和對(duì)于書中內(nèi)容的回味。不妨在快節(jié)奏的生活中，放下手中的電子設(shè)備，捧起一本紙質(zhì)書，重新回到那個(gè)無憂無慮的世界中，沉浸在書中的世界中，感受書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（計(jì)量檢驗(yàn)中心   李豪）