【鋼城文苑】角色扮演,讓安全落到實處
    發(fā)布日期:2020-04-29    作者:翟亞南    
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    生活中,有多少家庭因為安全問題分崩離析,又有多少孩子,因為沒有接受預防拐賣、溺水、車禍等意外的安全教育而受傷,甚至與家人生離死別,再不能相見。為了避免類似的悲劇再發(fā)生,作為家長,我們首先就要教會孩子怎么樣來面對和解決這些意外問題,特別是對于幼兒,他們因為年紀太小,對于安全這種抽象的字眼不能充分理解,所以需要一些接地氣的方式,來教育他們。

    今年由于疫情原因,幼兒園沒有開學,我想這是個教給他們安全知識的好機會,于是在家里,我們進行了角色扮演的游戲。第一次,我扮演一個壞人,在臥室門外咚咚敲門:家里有人么?我問著,問題剛落下,老大便在門里脆生生應道:有人,有人,然后樂顛顛地把門打開了。這一關考驗,她自然不合格,但我沒有停止扮演,繼續(xù)假裝壞人拽住她就走,她不明所以地說:媽媽,你干什么呢?我狠著聲音說:“我是一個壞人,要把你賣掉換錢!”老大一聽嚇壞了。

    萌萌,假如這次不是媽媽,而是壞人,你把門給打開了,然后呢,這個壞人抱起你就走了,你怎么辦?所以你一定記住,如果家里大人不在,千萬不能給陌生人開門。她點點頭,明白了。然后我們又重復了一次這樣的游戲。

    家里有人嗎?里面沒有聲音,我又敲了一次說:小兔子乖乖,把門開開。里面唱道:不開,不開,就不開,媽媽沒回來,誰叫也不開。我很高興地在外面夸贊她,這次做得對。后來,她也扮演了壞人,并且和弟弟三番四次地練習,總算學會了如果爸爸媽媽不在身邊,就不能給陌生人開門的做法。

    這樣的小游戲,我們還做了許多。我們在客廳里扮演過馬路,用凳子、皮球當障礙物,把紅氣球當作紅燈,綠氣球當作綠燈。當掛紅氣球時,我就把皮球踢過去當飛馳的汽車,把凳子從他們不注意的地方慢慢往前推,當作電動車和自行車,然后讓他們走過去,他們不是被氣球絆倒了,就是倒在凳子上。我還故意問他們疼不疼,他們指著氣球和板凳說:都是它們!顯然,他們沒有意識到紅燈停,綠燈行。于是,我耐心地給他們解釋,闖紅燈的危害,嚇得他們小臉都有點變色。然后,我把綠氣球掛起,他們走過去時,就撒些花瓣,寓意安全。為了讓他們加深印象,我們輪流走,替換著當交警,逗得他們樂不可支。幾趟下來,總算讓他們明白,紅燈代表的危險,不可觸碰。只有綠燈亮了,才能安全通過。

    通過平常這些安全教育,他們已經樹立了安全意識,有時我去上班,老大還會叮囑我注意安全,有一次我讓同事去敲門,即便對他們說了我是你媽媽同事這樣的話,兩個小家伙也沒有開門,過紅綠燈時,他們不僅自己遵守的很好,還能提醒身邊企圖闖紅燈的大人,弄的大人哭笑不得。看到這一切,知道安全教育已經在他們幼小的心靈扎上了根,我很欣慰地笑了……(計量檢驗中心  翟亞南)

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