小時(shí)候，你是否會(huì)再考到一百分的時(shí)候會(huì)歡喜的憧憬著父母的表揚(yáng)？又或是精心為父母準(zhǔn)備了一頓晚餐而等待著父母的贊許？可是最后換來的卻是他們對(duì)你更加嚴(yán)格的要求。不管是出于什么原因和目的，父母越是吝嗇自己對(duì)子女的表揚(yáng)，子女越是容易有自卑的心理。

我在一次出遠(yuǎn)門的時(shí)候，遇見了這樣一幕。一個(gè)小姑娘坐在她爸爸的旁邊。她小心翼翼地問爸爸：“這次我沒有算錯(cuò)加減法，我是不是不笨啦？”孩子的爸爸一邊看著報(bào)紙，一邊冷漠地回答：“就是算對(duì)了加減法，有什么可值得驕傲的！”于是小姑娘便低頭開始發(fā)呆�？吹竭@一幕，我就想到自己小時(shí)候。在我做得不好的時(shí)候，批評(píng)聲總會(huì)如期而至；可是在我做得很優(yōu)秀的時(shí)候，表揚(yáng)聲卻總是缺席。

我曾經(jīng)在語文課取得過特別好的成績(jī)，卻被父母冷嘲熱諷地說語文好、讀書多又不能當(dāng)飯吃；也曾因?yàn)榕d趣愛好寫文章，卻被人嘲笑只不過是個(gè)非師范生門外漢。久而久之，每當(dāng)我有一個(gè)新的興趣時(shí)，自卑就會(huì)先主動(dòng)找上門來。即使我做得再怎么優(yōu)秀，我的內(nèi)心也會(huì)默默地認(rèn)為自己就是一個(gè)扶不起來的阿斗；即使全中國(guó)只有10％的人接受過高等教育，我也依然認(rèn)為自己是一個(gè)文盲。當(dāng)我聽到朋友和曾經(jīng)的同學(xué)對(duì)我的文章加以稱贊的時(shí)候，自己反而會(huì)覺得比較恐慌，生怕他們是在表面說客套話內(nèi)心卻在肆意嘲諷，甚至?xí)�不敢把自己的作品拿給別人看，因?yàn)闀?huì)不敢面對(duì)別人的評(píng)論。

直到后來我才明白，這是因?yàn)槲以谛�時(shí)候并沒有得到過很多稱贊，很多在我應(yīng)該被表揚(yáng)的時(shí)候，父母卻選擇了無視。于是，我開始努力讓自己走出自卑，可是我卻發(fā)現(xiàn)這種自卑是會(huì)跟著人一輩子的。

后來我考教師資格證時(shí)，也了解了一些教育心理學(xué)的知識(shí)，才明白，小孩子是需要多“夸”的。小孩子就像小貓和小狗一樣，是需要在自己做正確的事，或者是做得好的時(shí)候得到鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)更優(yōu)秀。如果批評(píng)和指責(zé)多于表揚(yáng)和贊許的話，長(zhǎng)大之后，孩子的性格會(huì)變得軟弱、膽怯，變得不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

為了孩子更加自信茁壯的成長(zhǎng)，請(qǐng)不要吝嗇你們的表揚(yáng)。（財(cái)務(wù)部 田巍侖）