周末獨自一人在家，享受著冬日里從窗戶透進來的一股暖陽，我回想起了與外公有關的一切記憶……

外公是一名鄉(xiāng)村教師，在他們那個年代，教師可是受到人人尊敬和愛戴的文化人。伴隨著我的出生加上身體的一些原因，外公內退在家，從此便不能站在三尺講臺，教書育人�？墒沁@并沒有減少他作為一名教師應有的那份執(zhí)著的熱情。

小時候的我，每天最大的樂趣就是無憂無慮地和小朋友一起玩耍，每每玩得興高采烈的時候，總是被外公強制拉到一起，一人一個小板凳，一邊不敢抗拒的我們偷偷喊他“老古董”，一邊端端正正地坐在那里，有板有眼地聽他講故事。

故事是這樣開始的：從前有一個小男孩家境貧寒，時常餓的肚子咕咕叫，吃了上頓沒下頓。小男孩的母親是外地人，不會做針線活，因為家境貧寒也買不起鞋子，炎炎夏日，小男孩撿別人的棉鞋穿回家，一路被人嘲諷，流著淚水跑回家。媽媽見狀告訴小男孩，沒有關系，你以后要好好讀書，長大后才能有出息，只有我們自己的變得強大優(yōu)秀起來，才不會被人嘲笑。小男孩聽完媽媽的話，擦干眼淚，暗自告訴自己一定要努力讀書。功夫不負有心人，一份耕耘一份收獲，就是因為小男孩對學習的堅定和執(zhí)著，讓他成為了一名優(yōu)秀的人名教師。講完了故事，他就開始一本正經(jīng)地教育我們：“你們要好好讀書，有吃的，有喝的，這么好的條件，別只知道貪玩，將來要做一個對社會有貢獻的人。”后來，母親告訴我，故事里的小男孩就是外公。

教師身份的他，難免總是一副嚴肅的表情，給人一種拒人千里之外的錯覺，難以相處。但實際上他是一個特別善良、純樸的人。小時候，家家戶戶都貧窮，維持溫飽已經(jīng)很不錯了，外公家還算不錯，在當時來講可以算得上地主，偶爾還能吃點肉。記憶中，每每家門口有乞討的人，外公都會領進家來，倒上一杯熱水，讓外婆弄點可口的飯菜，走時還會給帶些干糧。街坊們勸說這都是騙人的，他們有手有腳，可以自力更生，不必去同情。外公總是笑呵呵道：“但凡有辦法他們也不會這樣，肯定是遇到困難了，能幫一點是一點。”或許是因為小時候有著相似的經(jīng)歷，他更能體會到生活的不易和無奈，心甘情愿去幫助每一個需要幫助的人，他總是告訴我，世界上還是好人多，愛是有輪回的，所以幫助別人就是幫助自己。

外公的“熱心腸”是出了名的。逢年過節(jié)、紅白喜事，街坊鄰居們需要寫對聯(lián)，首先想到就是請外公來幫忙寫。依稀記得，外公挺著筆直的身板，邁著矯健的步伐，一手背后，一手握著筆，挽起衣袖毛筆一揮，一副對聯(lián)盡顯眼前。筆跡慷慨有力，工整秀氣，街坊們不禁豎起大拇指夸贊：“字寫的真好，不愧是教師！”外公看著街坊們臉上洋溢著舒心的笑容，心里也樂開了花。

這就是我的外公，他用自己的勤奮和努力，書寫了一段寒門出貴子的故事，也用自己的一顆奉獻之心，幫助著需要幫助的人。（計量檢驗中心  任曉娟）