此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫助，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜，每位同志們都認(rèn)真虛心地聆聽(tīng)，積極參與討論，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍仿佛把我們帶回到了學(xué)生時(shí)代。

在第一天的課程中，許良武老師給我們講了“角色認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升”。在“猴子管理”的激烈討論中，我學(xué)會(huì)了如何去思考和解決問(wèn)題；在激情洋溢的“報(bào)數(shù)字”中，我學(xué)會(huì)了如何去不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和改進(jìn)；在各種情景模擬中，我學(xué)會(huì)了命令、服從和大局觀上的抉擇，從中我認(rèn)識(shí)到身上的責(zé)任和擔(dān)子，讓我意識(shí)到作為基層的一個(gè)小單元、小集體的組織者，我們應(yīng)該如何動(dòng)員和團(tuán)結(jié)每一位員工，把這種力量擴(kuò)散并完美的運(yùn)用在每一次工作任務(wù)的執(zhí)行當(dāng)中，并且讓我們學(xué)習(xí)了如何去調(diào)動(dòng)每一名員工的主觀能動(dòng)性，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，打造一個(gè)戰(zhàn)斗力十足的團(tuán)隊(duì)。

接下來(lái)是張四華、張文報(bào)老師講解的“安全管理技能、消防安全及精益安全在基層班組落地實(shí)施”課程，作為一個(gè)鋼鐵企業(yè)，尤其是一個(gè)高危企業(yè)，如何能持續(xù)保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，通過(guò)對(duì)班組長(zhǎng)日常工作中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行深度剖析，使我在安全管理知識(shí)、技能與方法、危險(xiǎn)源辯識(shí)與控制、隱患排查與治理、消防安全知識(shí)、安全管理標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施要領(lǐng)等方面得到了提升，掌握了班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理的基本知識(shí)，熟悉了現(xiàn)場(chǎng)班組安全管理的常用工具與方法，應(yīng)用這些工具與方法落實(shí)安全管理標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施要領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)班組安全管理目標(biāo)，保證班組安全工作順利進(jìn)行。

最后，丁強(qiáng)老師講解的“班組長(zhǎng)必備技能提升”，圍繞“人、物、事”三個(gè)方面講述，使我學(xué)會(huì)了班務(wù)管理，工作關(guān)系的處理，現(xiàn)場(chǎng)工作管理以工作安排問(wèn)題改善等工作技巧。我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的工作安排和團(tuán)隊(duì)的溝通、信任是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的根本保證。團(tuán)隊(duì)成員之間有效的溝通和協(xié)調(diào)，可以事半功倍地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來(lái)完成，作為小團(tuán)隊(duì)的指引者，制定合理的工作計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，應(yīng)對(duì)工作目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是無(wú)形的精神力量，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感決定了團(tuán)隊(duì)的地位。所以如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，增大團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，使團(tuán)隊(duì)走向高效化，是每個(gè)管理者應(yīng)該著重考慮的問(wèn)題。

這次學(xué)習(xí)對(duì)我而言是難得的，也是非常有用的，讓我在學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)。在今后的工作中，我要把班組建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐行動(dòng)運(yùn)用到工作當(dāng)中來(lái)，把班組建設(shè)成為安全文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織。（計(jì)量檢驗(yàn)中心  王宏剛）