“今天，你‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’了嗎？”

這樣的見(jiàn)面打招呼方式，已成為當(dāng)前的時(shí)尚語(yǔ)。近期“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP下載軟件已進(jìn)入新銳榜第二名，我也不由自主愛(ài)上了這款軟件。為什么在當(dāng)下信息爆炸的自媒體時(shí)代，它能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？大家隨我感受它的無(wú)限魅力吧！

雖然各種網(wǎng)絡(luò)化信息充斥人們的生活。但是，隨著社會(huì)對(duì)原創(chuàng)的保護(hù)和人們版權(quán)意識(shí)的覺(jué)醒，真正個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)資源是很難免費(fèi)獲得的！以前，一個(gè)優(yōu)質(zhì)視頻資源可以輕松下載，現(xiàn)在很多想要的視頻資源都得付費(fèi)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)卻以它巨大的體量橫空出世，引來(lái)一片贊譽(yù)。內(nèi)容涉及理工農(nóng)醫(yī)、人文史哲、政治經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域，形式呈現(xiàn)有文章、視頻、慕課、答題等各個(gè)模塊，時(shí)間跨度從先秦漢唐至當(dāng)今社會(huì)。此外，還有很多國(guó)內(nèi)著名高校精品課程的視頻，從北大、清華到西交大、武漢大學(xué)等，一路學(xué)來(lái)，讓我受益匪淺。如此多的優(yōu)質(zhì)資源可以通過(guò)平臺(tái)免費(fèi)獲得，簡(jiǎn)直就相當(dāng)于進(jìn)入這些名校當(dāng)一回學(xué)生一般，難怪大家都樂(lè)此不疲。

我酷愛(ài)傳統(tǒng)文化，熱心史哲研究，于是《道德經(jīng)智慧》《不可復(fù)制的曾國(guó)藩》《漢高祖劉邦》《王陽(yáng)明心學(xué)》《六大名著解讀》等視頻成了我每晚工作之余的熱追。從這里我重新了解了道家精髓的“清、虛、卑、弱”，知道了它的思想來(lái)源；我感受到了曾國(guó)藩“亦清亦濁”的處世智慧與無(wú)奈，了解了他一生的“內(nèi)圣外王”追求心路；我懂得了王陽(yáng)明的“五溺”與龍場(chǎng)悟道的聯(lián)系，明白了“知行合一”的真正內(nèi)涵；既見(jiàn)證了劉邦帝王路上的坎坷，也了解了西游記獨(dú)特魅力的魂魄。慢慢地，我的心態(tài)發(fā)生了變化，我的工作提高了效率，我的判斷更加敏銳。

除了國(guó)學(xué)史哲，我也看了一些有關(guān)新科技、新動(dòng)態(tài)的視頻文章。通過(guò)這些，讓我足不出戶就能了解國(guó)內(nèi)外大事，使我能領(lǐng)略東西文化的魅力、展望人工智能的神奇，甚至連主席出訪、學(xué)生植樹(shù)，我也可以第一時(shí)間關(guān)注。這簡(jiǎn)直就像是給我裝了千里眼、順風(fēng)耳。最令人稱贊的是，這個(gè)平臺(tái)沒(méi)有廣告的干擾，讓人有一種難得的清凈。以前閑暇之余，大家可能會(huì)刷下朋友圈，看看勵(lì)志的雞湯文或者幽默的小笑話。如今，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)對(duì)不同領(lǐng)域資源的學(xué)習(xí)，充分利用了碎片化時(shí)間，在休息之余卻“學(xué)有所獲”，真感覺(jué)自己獲益良多。

蘿卜白菜各有所愛(ài)，并不是每個(gè)人都喜歡平臺(tái)上專業(yè)資料。沒(méi)關(guān)系！學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里專門為那些娛樂(lè)休閑派開(kāi)辟了領(lǐng)地，既有很多優(yōu)秀的完整版電影，讓大家在看電影的同時(shí)能增長(zhǎng)積分；也有電視臺(tái)、廣播臺(tái)等可以收看其它資源的鏈接。個(gè)性化定制已經(jīng)成為當(dāng)下資源的必然需求，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)包羅萬(wàn)象的海量資源配置，則很好的滿足了各種年齡不同人群的口味，真的是一份“滿漢全席”。

人性化設(shè)計(jì)也是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的一大亮點(diǎn)，很多測(cè)試題都可以及時(shí)查到答案，哪怕不懂，只要看一遍答案就可以答題。但是它又不會(huì)輕易讓你拿到滿分，拿到壓軸的視頻題，必須要仔細(xì)觀看，才能正確作答。它就像一位拿捏到位的心理咨詢師，既不讓你反感，又讓你在潛移默化中不斷提升。同時(shí)，它又努力防止大家形式化刷分，文章設(shè)置了觀看時(shí)間長(zhǎng)度，視頻觀看漲積分就得多看不同視頻，而且還有效觀看時(shí)長(zhǎng)的要求。為了達(dá)到粘連效應(yīng)，增加傳播速度，它還開(kāi)發(fā)出了“分享”“轉(zhuǎn)發(fā)”“訂閱”“評(píng)論”等多種學(xué)習(xí)積分形式。當(dāng)學(xué)習(xí)成為每天的習(xí)慣，優(yōu)秀就有了起點(diǎn)。

多一群人學(xué)習(xí)，就多一份改變；多一份正向引導(dǎo)，就少一些負(fù)能量傳播；多一些思想引領(lǐng)，就能團(tuán)結(jié)力量共圓“中國(guó)夢(mèng)”。終身學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)。改變，從學(xué)習(xí)開(kāi)始；改變，從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”起步！

朋友，今天你“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”了嗎？（計(jì)量檢驗(yàn)中心  趙寅）