在計(jì)量檢驗(yàn)中心計(jì)量站丙班有這么一個(gè)人，干工作已有數(shù)十年，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)足，資歷老，所以大家都習(xí)慣叫她老胡——班長(zhǎng)胡林。她是命令的執(zhí)行者亦是工作的領(lǐng)導(dǎo)者，在工作中發(fā)揮著承上啟下的聯(lián)動(dòng)作用，被稱(chēng)之為“兵頭將尾”。

老胡“念經(jīng)”有一套，風(fēng)雨無(wú)阻提前到崗

班前班后會(huì)上老胡總是有自己固定的一套“經(jīng)法”要傳誦，為了了解上一班的生產(chǎn)運(yùn)行情況，毫無(wú)遺漏的交接工作中的重點(diǎn)事項(xiàng)，她總是風(fēng)雨無(wú)阻提前十五分鐘到崗。除了班前會(huì)安排當(dāng)班工作外，老胡還不忘苦口婆心強(qiáng)調(diào)種種她早已爛熟于心的安全注意事項(xiàng)，將工作中的動(dòng)態(tài)危險(xiǎn)源和重點(diǎn)管控對(duì)象逐一剖析。“今天上班路上施工占道，大家途經(jīng)要繞行；下雨天路面濕滑，不要在積水路面騎行；崗位巡檢不要在動(dòng)態(tài)車(chē)輛前后穿行，數(shù)據(jù)對(duì)比確保安全站位……”此時(shí)的老胡既有要求工作時(shí)的嚴(yán)苛，也兼具一份關(guān)愛(ài)，她就是通過(guò)簡(jiǎn)單的打開(kāi)“話匣子”，常念“安全經(jīng)”，使人員潛移默化對(duì)安全管理工作入腦入心。

老胡“找茬”有一套，隱患違章無(wú)處可藏

班組安全管理工作要想干細(xì)抓實(shí)，除了嘴勤，還必須做到腿勤、眼勤。因此老胡常常直奔現(xiàn)場(chǎng)，沉下心，俯下身，用“找茬”的態(tài)度，深入現(xiàn)場(chǎng)查隱患違章，做到提前排查，重在預(yù)防，將安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)違章，絕不手軟，不留情面，確保人員真正直面違章受教育，避免同類(lèi)不安全行為的再次發(fā)生。發(fā)現(xiàn)隱患，做到自查、自糾、自改，形成閉環(huán)。與此同時(shí)，她還鼓勵(lì)崗位人員提升安全技能，積極參與到隱患排查治理中來(lái)，逐漸轉(zhuǎn)換安全思維，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

老胡“教培”有一套，草根課堂顯成效

安全教育培訓(xùn)是安全績(jī)效管理“22660” 中的一項(xiàng)重要抓手。老胡為提升班組成員濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，確保培訓(xùn)成果取得實(shí)效，她勇于打破傳統(tǒng)的“填鴨式”“灌輸式”教育培訓(xùn)模式，開(kāi)設(shè)“人人講安全”“現(xiàn)身說(shuō)法”“安全知識(shí)你問(wèn)我答”等形式多樣的安全教育培訓(xùn)，通過(guò)員工上講臺(tái)，根據(jù)自身對(duì)安全的所見(jiàn)所聞、所思所想、所感所悟進(jìn)行交流分享，暢所欲言，旨在人人參與，會(huì)說(shuō)、善思、敢講，切實(shí)做到“真學(xué)、真會(huì)、真懂”。一場(chǎng)場(chǎng)“接地氣”的草根課堂為班組員工輸送安全知識(shí)，安全技能。在不知不覺(jué)間實(shí)現(xiàn)安全知識(shí)從量的積累到質(zhì)的飛躍。（計(jì)量檢驗(yàn)中心   杜欣欣）