第一次見(jiàn)師傅，是我剛結(jié)束公司四級(jí)安全教育培訓(xùn)分配到班組時(shí)，班長(zhǎng)帶著我去找師傅簽訂師帶徒協(xié)議，此時(shí)他正蹲在庫(kù)房用掃把柄費(fèi)力地捅著桌子下面，一條腿已經(jīng)半跪在了地上，過(guò)了一會(huì)兒，桌子下面咕嚕嚕滾出來(lái)一個(gè)小螺帽，師傅撿起來(lái)吹了吹灰，放進(jìn)了隨手裝的小袋子里，笑著說(shuō)：“終于撈出來(lái)了，到時(shí)候可以當(dāng)個(gè)小備件用”。

記得那天簽完了師帶徒協(xié)議，我便正式開(kāi)始了“職場(chǎng)生涯”。然而，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，用到工作崗位中卻總讓我顯的手足無(wú)措，加之水系統(tǒng)好多設(shè)備見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我只能每天在跟在師傅屁股后面問(wèn)東問(wèn)西，師傅也總不厭其煩的給我講解。慢慢地，我開(kāi)始融入工作中，逐漸在軋鋼廠水運(yùn)車(chē)間扎下根來(lái)。

剛來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槭擒?chē)間年紀(jì)最小的新工，大家都把我叫小耿。師傅說(shuō)：“他也是從小徐開(kāi)始被一直叫，叫到徐師，最后變成了老徐。”我明白，稱(chēng)謂的變化并不只是代表年齡的增長(zhǎng)，還有個(gè)人能力的提升和心態(tài)的變化，他直言羨慕我的年輕，感嘆我擁有未來(lái)的無(wú)數(shù)種可能，也愿意將自己工作多年積累的各種經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給我，師傅喜歡念叨我，要把握當(dāng)下多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步、提升自己，將來(lái)遇到機(jī)會(huì)才能把握得住。

作為水泵工，區(qū)域點(diǎn)檢和啟停水泵是最常規(guī)的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，但一到讓我上手啟停設(shè)備時(shí)我卻容易緊張，怕自己不小心操作失誤，怕影響了生產(chǎn)。我總是惶恐的，師傅卻總是從容的，師傅看得出我的緊張，每次點(diǎn)檢完了就帶著我站在操作柜前面模擬啟停步驟，講解每一步順序的原因，雖然內(nèi)容步驟簡(jiǎn)單，也要求我達(dá)到“知其然，且知其所以然”。

師傅是個(gè)熱心的行動(dòng)派，新?lián)Q的流量計(jì)安在了綠化帶靠里一點(diǎn)的位置，每天下班前我要去抄表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，下雨的時(shí)候總要踩一腳泥，有時(shí)候腳下不小心還容易打滑，有次我進(jìn)門(mén)前收了傘隨口抱怨了一句，第二天師傅就給車(chē)間報(bào)備，弄來(lái)了幾塊磚，我望著磚頭犯難，師傅卻彎腰就干，鋪了一條小小的路。我總覺(jué)得師傅是萬(wàn)能的，什么都會(huì)，可以輕輕松松扎好被用到散架準(zhǔn)備報(bào)廢了的掃把，可以把欄桿防腐漆刷的更干凈漂亮，有些看起來(lái)簡(jiǎn)單地的活，他做出來(lái)總是要比其他人精細(xì)不少。

師傅雖然總是一副笑呵呵的模樣，可面對(duì)安全問(wèn)題卻從不含糊，有次一起去平臺(tái)上點(diǎn)檢，我沒(méi)注意腳下，差點(diǎn)就要踩上蓋板，師傅一把拉住我，現(xiàn)場(chǎng)就開(kāi)始安全教育，一直到我連連點(diǎn)頭，保證絕不再犯之后才罷休。

良師益友總是可貴，“師帶徒”活動(dòng)所發(fā)揮的并不僅僅是所謂操作技能上的“傳幫帶”作用，它更是一種跨越年齡，建立在“老與新”之間情誼的聯(lián)結(jié)，是真正能融入工作生活里，使人受益匪淺，且能夠不斷延續(xù)下去的言傳身教。（軋鋼廠  耿若凡）