“后浪”奔涌競“潮頭”
    發(fā)布日期:2022-10-31    作者:張永謙 胡剛    
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    為確保新近大學生高質(zhì)量上崗,煉鐵廠通過搭建平臺、靈活機制、整合資源,著力推動新進大學生隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設,讓他們在工作崗位上磨煉意志、錘煉能力,為公司五支人才隊伍建設打下堅實基礎。

    “后浪”奔涌競“潮頭”

    青春集結,筑夢遠航共成長

    從“迎新儀式”到“大學生入職培訓”,再到“現(xiàn)場說法教育”等各種主題拓展活動的開展,煉鐵廠全方位多層面精心搭建施展抱負、成長成才的舞臺,著手明確人才培養(yǎng)規(guī)劃、完善成才路線設計,正向引導大學生立足崗位,扎實肯干,讓其盡快融入企業(yè)大家庭。三季度以來,該廠組織科室、車間相關人員等作為大學生座談交流“講師團”,圍繞安全以及各車間工藝、設備、生產(chǎn)等專業(yè)知識、職業(yè)病防治內(nèi)容,結合案例分析、經(jīng)驗做法進行授課,與大學生互動交流,上好“安全第一堂課”。同時還利用微信群傳播企業(yè)文化,幫助其適應新環(huán)境,營造以青春之我創(chuàng)青春之功業(yè)的良好氛圍。 

    “后浪”奔涌競“潮頭”

    賽道多元,競相奔騰蓄動能

    “我分配到鑄運車間3個月,期間學習過值班員、調(diào)車員,還跟著師傅學到了很多專業(yè)技能知識……”在鑄運車間大學生交流會上趙志恒分享說。

    為讓新入職大學生盡快融入角色,該廠推行“老帶新、熟帶生、強帶弱”幫帶模式,由經(jīng)驗豐富的老師傅與新大學生結對簽訂師徒協(xié)議,制定帶徒培養(yǎng)計劃,將經(jīng)驗傾囊相授。開辟技術管理和生產(chǎn)管理“雙通道”培養(yǎng)路徑,通過跨專業(yè)、跨崗位歷練,讓大學生在一線經(jīng)風雨、長才干。此外,該廠始終堅持職稱晉升、學歷提升兩手抓,建立管理人員、技術人員職稱學歷提醒機制,對符合條件的人員做到“應報盡報”,到期“應考盡考”,確保申報過程不走彎路、省時高效。細化完善青年人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、評價、選拔、任用、激勵等“全鏈條”管理機制,建立后備干部信息庫,動態(tài)跟蹤工作狀態(tài)、崗位業(yè)績。“刀在石上磨,人在事上練。”通過這種壓擔子,架梯子,搭臺子的方式,讓“后浪”競相“奔騰”,為企業(yè)發(fā)展添足“后勁”。 

    “后浪”奔涌競“潮頭”

    琢玉工程,鋪設成才快車道 

    “對新入職大學生,我們車間采取每月‘一考試、一實操、一座談、一提升、一評比’進行培養(yǎng)考察。”鑄運車間主任景培認為只有大力開展“琢玉工程”,才能為大學生快速成才成長鋪設“快車道”。圍繞大學生入職、理論培訓、實操考試、技能提升、職業(yè)生涯規(guī)劃等重要發(fā)展節(jié)點,該廠進行嚴謹、嚴格、嚴密的部署規(guī)劃,提前策劃介入開展持續(xù)性、全過程跟蹤培養(yǎng),致力于打造大學生全鏈條培養(yǎng)模式。

    人才活水來,沃野滿目新。煉鐵廠將持續(xù)深化 “管理、技術、技能”“三通道”人才培養(yǎng)模式,全面加速新進大學生成長成才,鍛造企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍和先鋒隊。(煉鐵廠 張永謙 胡剛)

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