六月，金色的童年寫滿美麗的童話。站在六月的巷口，清風(fēng)拂面，滿眼陽光，流水潺潺，鳥鳴陣陣，心情輕松愉悅。六月的風(fēng)，帶著童年的記憶，干熱而躁動，如同孩子般生機(jī)勃勃；六月的雨，反復(fù)無常，是孩子眼里的淚花，善變而多情。童真的歲月真好，少了成熟穩(wěn)重卻多了單純爛漫；童真的歲月真好，總是能在我們無意間迸發(fā)出生命應(yīng)有的旋律，帶來無盡的震撼與歡樂。

你好，萬物生長的六月；你好，熱情洋溢的六月；你好，雨水連綿的六月。童心未泯的自己，走過爬山虎爬滿墻的綠茵操場，看著孩子們揮汗如雨奔跑其間，仿佛看到了童年的自己，奔跑沖撞，無憂無慮。不遠(yuǎn)處，宿舍樓前，樹上的知了爭相演奏著夏天獨(dú)有的韻律。前幾日雨水連綿，波光粼粼的公園湖泊，魚翔淺底，蓄積著無限的能量，這是孩子們的游戲場，在屬于孩子們忙碌的季節(jié)，去擁抱屬于他們的節(jié)日。

六一節(jié)近在眼前，我親愛的孩子，他柔軟的身軀在我溫暖的懷抱蜷縮，看著他一點(diǎn)點(diǎn)長大，想著陪他走過的每一個兒童節(jié)，心底莫名就會流淌出一份溫暖。還記得自己第一次陪兒子過六一，那時候他還是個牙牙學(xué)語的小屁孩兒，我對他六一的全部記憶就是大包小包給他買玩具，然后自己同兒子圍坐一團(tuán)搭積木、玩玩偶，到公園里和泥巴，我會一遍又一遍教他說話，告訴他今天是六一，只見他的小手在我的臉上胡亂摸來摸去，他還會在我身上爬上爬下，好不快樂，玩到盡興時，我還會忘情的親一下兒子，回憶那段時光，真得是又美好又短暫。

等孩子再大一點(diǎn)，他就越發(fā)調(diào)皮，玩具也是堆得滿滿一屋。那時候每到六一前后，給兒子買玩具就再也不能吸引他太多的興趣，相反陪伴成了六一送給他最好的禮物，那也是我們一家人重拾童真最唯美的時光。每次六一，自己都會和孩子參加一些他們學(xué)�；蛘哂變簣@組織的親子活動，看著孩子每次六一忙碌的樣子，我是多希望他能慢慢長大，事實(shí)上多年來我珍惜陪在他身邊的每一天，總是希望他能快一點(diǎn)長大，但又怕他很快長大，那真是很矛盾的心理過程。看著一家人陪孩子過六一，實(shí)現(xiàn)著孩子的小小愿望，才了解每年的六一不僅僅是給孩子過得，更是給我們家長自己過得，那是我們和孩子們共同成長的童年記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們對孩子愛的表達(dá)。

今年的六一又近在咫尺，晚上下班回到家，走到孩子的書房�？粗�正在寫作業(yè)的孩子，再看看鏡子中的自己，不禁感慨歲月如梭，從孩子的身上我似乎看到了當(dāng)年的自己�；厥滓郧埃�那時候的我們真誠、信任、勇敢，有著對一切事物最本真的好奇心，我覺得那或許就是我們的童心。那時我們，對待微小的事物都能夠做到明察秋毫，坐在那里一動不動研究半天，對待六一這一特殊的節(jié)日更是手舞足蹈，那個時候的我們快樂是真快樂，期待是真期待。你要問我那個時候我們到底在快樂什么？到底在期待什么？說實(shí)話我還真不甚明了，或許只是對即將到來的六一，一份期待的熱望，一份快樂的記憶，卻歷久彌新，直到現(xiàn)在那種激動還仿佛藏在身體的某一個角落，隨時都有可能被喚醒。

都說有一種印記叫“六一”，再回首卻發(fā)現(xiàn)它從未走遠(yuǎn)。踩影子、跳方格、捉迷藏、打玻璃彈珠、跳皮筋等等畫面一幕幕映入眼簾，童年的游戲瞬間在腦海里回轉(zhuǎn)，童年留下的記憶，就像電影院里回放的老照片，一幀幀播放，讓我們回顧著那段一去不復(fù)返的美好時光。常常感嘆童心仍在，就是已被現(xiàn)實(shí)雪藏，當(dāng)我們身處孩子們中間，跟著他們一起嬉戲打鬧，也不知道到底是我們在陪伴孩子，還是孩子們在陪伴我們，總之當(dāng)我們因孩子卸去了滿身狼狽，快樂得仿佛回到了童年，這時我們才愿意相信我們依舊童心未泯。相信每個過來人大都保留著對童年六一的溫馨記憶，都有一個揮之不去的六一情結(jié)，陪伴常在，快樂同行，童心方能未泯…… （動力能源中心 湯雲(yún)）