榜樣引領我一路成長，榜樣是每個階段指引我人生道路的燈塔。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”小時候一首《學習雷鋒好榜樣》，在我一張白紙般的心靈上繪畫出了一個助人為樂的榜樣形象。那時，老師為了激勵我們多做好人好事開展了“做一件好事獎勵一朵小紅花”的活動，在教室后面黑板報上整齊的排列著全班22名同學的姓名，誰做了好事老師會在他的姓名后面貼上一朵紅紙剪得小紅花。記得活動剛開始時整個班級的同學個個都像戰(zhàn)斗中的公雞般亢奮，一個一個課間休息時眼睛就像掃描機一般，掃描著學校里的角角落落。同學的鉛筆掉了，撿起來上交老師；同學不小心摔倒了，爭先恐后地伸手攙扶……那時我們太小了，沒有讀懂榜樣的意義，榜樣留在心里淺淺的痕跡只是做一個拾金不昧的人，做一名助人為樂的人。

成長總是讓人猝不及防，不覺我已是青蔥少年。隨著年齡的增長，見識和知識也在同步增長，青春年少的我對榜樣有了自己的認識，輪椅上的“當代保爾”——張海迪成了我學習的榜樣。我如饑似渴地閱讀著關于張海迪的一切報道，當我遇到困難想要放棄時，她的頑強不屈激勵著我；當我想要浪費大好青春時，她的自學精神鼓舞著我，她引領著我積極向上地度過中學時代。那時榜樣在我的內心刻下了深深地印記，榜樣就是做一個自強不息，不向命運低頭的人。

時代變遷，社會這個大課堂教會了我們很多知識，也讓我們跌跌撞撞的成長、成熟，參加工作之后我對榜樣的認識更加真實——學習身邊的楷模。記得進廠一年之后，我有幸成為煉鋼廠制氧車間外出培訓中的一員，我們先到開封空分廠職工大學學習制氧設備理論知識，了解制氧設備結構。當時我們的帶隊隊長是年逾四十的王工，他的文化水平在一幫大中專院校學生的隊伍中顯得有些低，可是在為期半年的理論學習中，他每次的考試成績卻總是名列前茅。當我們結伴同行出去游玩時，他在教室里秉燭夜讀；當我們在宿舍睡懶覺的時候，他追著老師解答各種疑問，經(jīng)過自己的不懈努力，他從制氧專業(yè)的門外漢成為一名制氧專家，一步一步走上領導崗位，看著身邊真實的榜樣成長之路，我理解了榜樣最深的意義，立足本職超越自我，在平凡中創(chuàng)造不平凡。

榜樣的力量是無窮的，榜樣就像是一個個燈塔，在我迷茫時為我指引方向，在我頹廢時讓我重拾信心揚帆起航。榜樣的精神激勵我們，在平凡的崗位上學習、積累、沉淀，做一個不負韶華的自己，做一個積極向上愛崗敬業(yè)的好員工。（設備管理中心  李曉楠）