人生如戲，戲如人生。最近上映的電影《少年的你》帶我又體驗了一次高中生活。演員們精湛的演技將觀眾完全帶入其中。

電影獨特的敘述方式很快把觀眾的神經(jīng)系統(tǒng)召喚起來，仿佛每個人都能在其中找到自己的年少。

關(guān)于“原生家庭”，拋開自幼家庭生活條件優(yōu)渥的同齡人來說，可能我們并沒有那么輕松的生活。我的高考和電影里的主人公陳念一樣，是當時的我看來人生最重要的事。面對自己還算幸福接近小康的家庭，還是會有些許不滿，并期待著自己能有力擔當。可是站在我的角度又如何能理解陳念和小北這樣的原生家庭里成長起來的少年呢？他們承受的生命之重是多少？可艱難的生活就是這樣，沒有提前告知，就撲向了他們�？匆粋�影評里講，中國的青春劇，都是�；ㄐ２萏鹛鸬膽賽�。但真正經(jīng)歷過高考的人，都知道，哪有什么戀愛？甚至可能友誼，都得為高考讓步。所以，《少年的你》注定又會是像《七月與安生》一樣，是一部寫實的經(jīng)典。

關(guān)于“成長”，陳念的一句臺詞“從來沒有一節(jié)課，教過我們?nèi)绾巫兂沙扇?rdquo;，這句話，砸在每個人心里，應(yīng)該都是有回聲的。誰的成長是一帆風順的嗎？我們是不是都有過磕磕絆絆，摔倒、哭過、爬起、繼續(xù)前行。但除了“成績”，家長和學校有沒有教會我們其他更多的“知識”——一些包含人生命題的知識。高中，我們的審美意識？我們的人際交往？我們內(nèi)心萌發(fā)的小愛戀？我們?nèi)绾蚊鎸ψ约翰▌拥那榫w？我們?nèi)绾翁铒柎髮W志愿？

因為身在教師家庭，很多時候我都被當教師的姐姐感染而不自覺關(guān)注很多教育問題。剛高中時候，我有一種不能成為眾人關(guān)注焦點的學霸的“壓力感”，無人幫忙排解，任這種這種少年時期成長的煩惱肆意增長，直至高二文理分科，成績急劇下滑，明知學習緊張、考試重要卻無力改變的那種無奈和糾結(jié)幾乎伴隨了我整個高中時期。很多事情，就那樣兵荒馬亂的來了，但我一直覺得“高考就是最重要的事情”，所以我一直在糾結(jié)中“緊張”備考，我的高三只有沖出家庭束縛去大城市見世面的沖動，沒有啤酒高歌、夜不歸宿的坦然。

關(guān)于“保護”。我一直在問自己一個問題：你覺得誰能保護得了你嗎？答案是沒有。沒有人能保護得了我。這是我第一次發(fā)現(xiàn)成人后的現(xiàn)實。影片中關(guān)于“保護”，深深地感動著我們，一個小混混用自己的方式一直在保護著堅強樂觀美好的陳念，我突然想自己成長中的那個保護者是誰？仿佛只有父母，還有一些不知名的感情。他們保護著我對友誼的美好向往。但其實我們的成長路上太多時候都是需要保護的，我們敏感的神經(jīng)和脆弱的情感太多時候是需要被看見的。

成長過程中，需要互相取暖，需要互相“保護”，一個人很難，兩個人，雖然難，但很溫暖。最近，我對“保護”有了新的理解。其實，每個人都不是孤軍奮戰(zhàn)的，身邊總有溫暖的人，總有愛你的人，也許你在不經(jīng)意間屏蔽了他們，并未察覺，也許他們不能護我們周全，但他們會盡力去溫暖你。目前，可能都是急需一個“靈魂伴侶”，在心靈成長過程中相互保護。

太多“影片細節(jié)”，讓人動容落淚。《少年的你》讓我目睹了“校園欺凌”的真實性，而現(xiàn)實中它也確實發(fā)生在我成長過程中，雖不是我親身經(jīng)歷，卻是我親眼所見。這是教育的缺陷還是少年的個性缺陷，很多事情，都是正在成長的少年無能為力的妥協(xié)。

愿自己以后的孩子，少年時可以更自由，更開朗，更明理，更堅定，步入成年時，沒有那么多傷與痛，委屈和糾結(jié)，成長的過程更清晰、更明亮。（燒結(jié)廠  牛強）