雨后的柞水有了秋的涼爽，空氣格外清新。帶著求知若渴的大腦，我又投入了緊張的學(xué)習(xí)中。

“你們想要牌，就要喜歡我”，伴隨著丁強(qiáng)老師的這句話，《班組長(zhǎng)必備技能提升》培訓(xùn)正式拉開了帷幕。丁老師先從“人”“事”“物”籠統(tǒng)地講了班組長(zhǎng)必備技能，再分別逐項(xiàng)講述了班組長(zhǎng)必備的六項(xiàng)技能：班前班后會(huì)、教導(dǎo)員工工作、處理工作關(guān)系、工作計(jì)劃安排、改善工作問題、工作現(xiàn)場(chǎng)組織。期間，通過“視頻＋現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”的形式，讓學(xué)員們先自行分析問題所在，找出解決問題的方法，然后通過專業(yè)的授課給予正確的指導(dǎo)，整個(gè)課堂氣氛熱情高漲。當(dāng)然，也讓我從打燈頭結(jié)學(xué)到了如何進(jìn)行工作分解；從嘗試練習(xí)到如何正確的工作教導(dǎo)；從小小的打咖啡學(xué)會(huì)了如何改善工作問題等必備技能。通過一天系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐，感觸很多，也明確了一種管理理念：學(xué)習(xí)好的工作安排，提高自我的工作效率。

學(xué)習(xí)好的工作安排，促成高效的管理模式。在推進(jìn)陜鋼高質(zhì)量發(fā)展的路上，離不開高效的管理成果。而所謂的高效管理，我認(rèn)為其實(shí)就是無數(shù)名管理者日常中好的工作安排，取得的實(shí)效聚集而成。班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組建設(shè)的成功與否關(guān)鍵就在于班組長(zhǎng)的工作安排。試想，按部就班的班前班后會(huì)想必沒有幾個(gè)人喜歡開，當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)諸多問題。究其原因，我認(rèn)為，一是班組長(zhǎng)沒有一個(gè)好的工作安排，二是管理模式的老套。故此，作為漢鋼公司的固定資產(chǎn)管理員，在今后的工作上，我會(huì)嚴(yán)格做好自我工作安排，學(xué)以致用，抓重點(diǎn)、要點(diǎn)管理，從公司的發(fā)展出發(fā)，對(duì)固資申報(bào)，嚴(yán)格把關(guān)；對(duì)固資報(bào)廢，嚴(yán)格按照制度流程進(jìn)行，確保固定資產(chǎn)的安全完整，為企業(yè)的降本增效作貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)好的工作安排，可讓個(gè)人終身受益，進(jìn)而推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。培訓(xùn)期間，讓我印象深刻的有兩點(diǎn)：一是丁強(qiáng)老師不論周末在哪里，都會(huì)趕回去陪伴孩子；二是從丁強(qiáng)老師在對(duì)個(gè)人物品的5S管理中，處處反映了一個(gè)人好的工作安排，比如備用一次性襪子、耳機(jī)的規(guī)整放置等。他是一名高級(jí)講師，更是一名父親和丈夫；他有工作，但是將工作的管理與家庭的生活管理相結(jié)合，讓全家受益。我認(rèn)為他是多贏的，也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。良好的工作環(huán)境和舒心的管理環(huán)境都會(huì)受到每個(gè)人的喜歡，作為企業(yè)的一名普通員工，一位平凡的人，我們就應(yīng)該養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，不走形式，有效管理個(gè)人，正確引導(dǎo)他人，讓他人信服自己的管理，乃至給身邊人帶來好的影響。在企業(yè)降本增效中，亟待我們每個(gè)人從本職做起，不斷學(xué)習(xí)好的工作安排，成就個(gè)人，高效管理，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。

不積跬步，無以至千里。企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展更需要我們的不懈努力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。故此，加油吧，鋼鐵人！（設(shè)備管理中心   曹娟娟）