通過(guò)《安全管理技能提升》專題知識(shí)培訓(xùn)，使我對(duì)安全的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、可視化、智能化有了更深刻的理解和感悟。安全關(guān)乎企業(yè)發(fā)展、關(guān)乎家庭、關(guān)乎你我，作為陜鋼集團(tuán)的一員，無(wú)論身處哪個(gè)角色，都要不斷提高個(gè)人的安全素養(yǎng)，強(qiáng)化安全管理。

安全管理就是要提高安全思想素質(zhì)

具備較強(qiáng)的安全思想素質(zhì)，是做好安全管理工作的前提要素。作為陜鋼集團(tuán)漢鋼公司的一名員工，安全是我們的責(zé)任；作為家庭的一員，安全是我們的責(zé)任；保護(hù)自己安全更是一種責(zé)任，那么要想提升個(gè)人的安全管理能力，就必須從思想上下功夫，要常把“安全第一，預(yù)防為主，以人為本”的思想印刻在自己的腦海深處。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)公司各單位匯總的“嚇一跳”事件、各類安全事故案例、事故視頻等材料，用鮮活的案例警醒個(gè)人、重視安全，提升安全技能，從而提高個(gè)人的安全思想素質(zhì)，使得個(gè)人在工作崗位上有能力管好安全、策劃好安全，為自己負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，為企業(yè)負(fù)責(zé)。

安全管理就是要提高安全技能素質(zhì)

具備較強(qiáng)的安全技能素質(zhì)，是做好安全管理工作的基本要素。今天張四華老師講道：“作為安全管理者，單純的完成安全任務(wù)，那就只能稱為工作，作為安全工作人員，要做好安全成績(jī)的提煉，整理出書(shū)，這才叫安全事業(yè)。”安全技能提升包含眾多層次的內(nèi)容，在今后的日常工作中，要規(guī)劃好個(gè)人的工作時(shí)間，為安全技能的提升騰出一定的時(shí)間。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)安全管理基礎(chǔ)知識(shí)、危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制、隱患排查與治理、消防安全知識(shí)、安全管理標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施要領(lǐng)等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練掌握安全管理常用的工具和方法，進(jìn)一步提高個(gè)人的安全管理技能。逐步改變簡(jiǎn)單粗暴的拍照罰款等工作方式，更多的要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題，給予專業(yè)性的指導(dǎo)，讓?shí)徫蝗藛T更有效的完成各項(xiàng)安全工作。

安全管理就是要提高管理素質(zhì)

具備較強(qiáng)的安全管理素質(zhì)，是做好安全管理工作的關(guān)鍵要素。安全管理素質(zhì)的高低，是對(duì)一個(gè)人安全思想素質(zhì)和技能技術(shù)素質(zhì)能力最好的檢驗(yàn)。因此在管理素質(zhì)提升方面，要做好溝通能力的提升，了解班組員工的現(xiàn)狀，傾聽(tīng)員工的心聲，做好員工情緒的疏導(dǎo)，不與一線員工離心離德。增強(qiáng)個(gè)人協(xié)調(diào)能力，對(duì)于生產(chǎn)線上出現(xiàn)的各項(xiàng)安全問(wèn)題，要做好與外單位溝通協(xié)作，為員工建設(shè)一個(gè)安全的工作環(huán)境。同時(shí)還要做好規(guī)劃，針對(duì)每一階段的安全工作，做好計(jì)劃制定，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)決策調(diào)整，安全各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展，有效利用全員的智慧和資源。另外還要具備一定的培訓(xùn)能力，張思華老師講到了一點(diǎn)非常重要，在安全管理上，更多的時(shí)候需要體感訓(xùn)練，來(lái)增強(qiáng)員工對(duì)安全的感知度，這樣的實(shí)地訓(xùn)練，會(huì)提高全員的安全意識(shí)。

張四華老師將安全理論知識(shí)傳授于我們，而我們必須將這些知識(shí)運(yùn)用到工作崗位上去，真正做到“知行合一”，為企業(yè)的安全工作貢獻(xiàn)自己的力量。（計(jì)量檢驗(yàn)中心  王宏剛）