為推進(jìn)“五支人才隊(duì)伍”和“人才梯隊(duì)”建設(shè)，公司與陜西理工大學(xué)管理學(xué)院合作舉辦青年干部培訓(xùn)班，組織公司優(yōu)秀青年干部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有幸成為青年干部培訓(xùn)班（二期）學(xué)員。自3月17日公司青年干部培訓(xùn)班（二期）開(kāi)班以來(lái)截至目前已進(jìn)行了五個(gè)星期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在受培過(guò)程中，我力求將學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行思考，使自己獲益匪淺，為提高自己的綜合素質(zhì)，更好地做好本職工作奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下，與大家分享。

    學(xué)習(xí)是對(duì)新知識(shí)的吸收，也是對(duì)以往的反思和總結(jié)

    通過(guò)這次培訓(xùn)，不但使自己掌握了許多新知識(shí)，而且有機(jī)會(huì)對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面、系統(tǒng)地反思。在以往的工作中，自己沒(méi)有養(yǎng)成持久連貫的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，往往是問(wèn)題發(fā)生了才學(xué)，沒(méi)有問(wèn)題時(shí)就不學(xué)，有時(shí)是為學(xué)而學(xué)，沒(méi)有帶著問(wèn)題學(xué)，導(dǎo)致解決問(wèn)題事倍功半，效率較低。通過(guò)這次培訓(xùn)，各位老師所講，對(duì)于我存在的問(wèn)題真是擊中要害。對(duì)我來(lái)說(shuō)，本次培訓(xùn)的最大收獲是，不但找到了自己存在問(wèn)題的癥結(jié)所在，而且改變了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，為提升自己的綜合素質(zhì)找到了新的突破口。

    學(xué)習(xí)貴在結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題

    在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)《企業(yè)管理概論》《管理溝通》《管理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》《管理素養(yǎng)講座》等16門(mén)管理課程，使我的理論知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)。但要形成具體的工作能力，還需要在工作中加以應(yīng)用，對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行取舍、修正、豐富，增加所學(xué)知識(shí)的生命力，才能有的放矢，才能有效地解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。例如，通過(guò)培訓(xùn)，使我掌握了在與同事交工作往過(guò)程中必備的溝通技巧，認(rèn)識(shí)到自己在溝通方式上的問(wèn)題。但要將溝通方法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并取得預(yù)期效果，還必須在工作中主動(dòng)地加以應(yīng)用，這正是自己的短板所在，也是自己今后的工作中努力的方向。

    學(xué)習(xí)一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，方能獲得預(yù)期的收獲

    通過(guò)本次培訓(xùn)，使我們每個(gè)學(xué)員都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，這都是集團(tuán)和公司的高度重視的結(jié)果，是各位老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心講授的結(jié)果，由此使我深刻體會(huì)到，對(duì)待學(xué)習(xí)以及任何工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求方能取得預(yù)期的效果。我將把本次培訓(xùn)所形成的過(guò)硬作風(fēng)、嚴(yán)格要求和良好習(xí)慣，落實(shí)到自己今后的工作中去，不斷提升工作效率和質(zhì)量。

   學(xué)習(xí)每天都是起點(diǎn)，永遠(yuǎn)都在路上，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步

   通過(guò)本次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，職業(yè)學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)的路上松松垮垮，是永遠(yuǎn)達(dá)不到目的的。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要結(jié)合實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)，才能解決具體問(wèn)題，把工作做得更好。（煉鋼廠(chǎng)   段少平）