“冰雪融化，萬物復蘇，春暖花開……”八歲的女兒機械性的背誦著老師布置的作業(yè)，不知道她在背誦的時候腦子里是否有春的樣子，而我記憶中的春卻另有一番風情。
記憶中的春里精神抖擻，三月陽光明媚，褪去厚重的棉衣棉褲，感覺渾身輕松無比，午后約上幾個伙伴一起來到池塘邊，探下身子看看水中成片成片的青蛙卵是不是已經變成黑腦袋的小蝌蚪。如果發(fā)現了小蝌蚪，大家就會興奮的手舞足蹈，趕快拿來小瓶子逮幾只，抓完蝌蚪又發(fā)現池塘邊的柳樹已經快要發(fā)芽，大家折些粗細不一的柳枝選取中間沒有芽的一段裁好，從一段剝開幾厘米的外皮，然后順著慢慢擰動下面的外皮，最后把中間的主干抽掉，用嘴輕輕從一端吹，就會發(fā)出獨特的聲音。根據粗細不同，發(fā)出的聲調高低就不同，大家還會可以一起合奏，那是我們心中春的旋律。
記憶中的春里充滿花香，每每過完年，不出正月，門前屋后便開滿了金燦燦的迎春花，雖說溫度也就十度左右，但是迎春花卻個個神采奕奕，我最喜歡的就是折些含苞待放的花枝，把酒瓶子洗干凈裝上水，再把花枝插進去，放在屋外的窗臺上，待到第二天太陽出來它們便會慢慢舒展開來，讓我更加歡喜。插完迎春花，插桃花，緊接著又插梨花，總之，凡是能折到的花枝，沒有能逃得出我的手掌心的。
記憶中的春里亦有收獲，每到周末我便約上幾個伙伴，三五成群，挎著小竹箜，帶著小鏟子漫山遍野尋找那叫做芨芨菜的綠植，找到芨芨菜生長茂密的一片地時，我們便個個彎腰低頭，一手鏟一手撿，不一會大家的小箜里已經裝滿一大半，待休息的時候大家還會把自己最滿意的成果拿出來“曬一曬”，看看誰的最多，誰的最大，此時滿滿的收獲感圍繞著我們。
記憶中的春是想飛上藍天，“三月三，風箏飛滿天”，每年的這一天老師們都會組織大家去野外放風箏，這也是我們最期待的一次春游活動。我從廢舊的竹簾子上拆幾根粗細差不多的竹條，裁四根長短一樣的，用細線將它們綁成“開”字，最后找來報紙放在背面，裁剪，粘邊，最后把剩下的報紙裁大約五厘米寬，粘成三四米長的尾巴。我?guī)е约旱淖髌泛屯瑢W們一邊跑一邊回頭看，看看它是否能帶著我的希望飛上藍天。每每看到天空中飛滿我們的風箏時，地上的我們歡呼雀躍，仿佛自己也飛上了藍天。
懷念兒時的春，天真爛漫的我們無憂無慮，不用考慮作業(yè)是否完成，不用考慮父母是否為我們擔心，盡情的歡呼，盡情的玩耍，仿佛以后的一切都會因此而變得快樂�。ㄜ堜搹S 王改娟）
