三季度以來，技術(shù)研發(fā)中心積極開展多樣化學習模式，堅持“缺什么補什么”原則，結(jié)合工作實際制定有針對性、全面性、實效性的學習培訓計劃，不斷提升班組整體能力，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。

崗位歷練，打造人才培養(yǎng)“新高地”

該中心堅持以班組為單位，選出技能過硬的優(yōu)秀骨干擔任講師，采取文件精神、操作規(guī)程集中研習、案例分析等形式，細化分解側(cè)重講解，確保重點內(nèi)容、重點措施無遺漏；自查、互查在技術(shù)解答、故障處置規(guī)范操作等業(yè)務(wù)技能上的短板，量身定制問題清單，相互提出整改意見，通過班組之間的相互帶動方式，讓每位員工都能做到有標可尋、對標自檢，從而不斷提升班組整體能力。

“下面我將福祿克差壓模塊使用方法給大家再演示一下……”在校準實驗，注冊計量師李治江正為大家講解福祿克差壓模塊設(shè)備構(gòu)造及工作原理。“故障現(xiàn)象：顯示正常不歸零；原因分析：打壓后沒有泄壓；處理方法就是更換……”檢定員小劉信滿滿地說道。實驗室里，大家隨堂提問、現(xiàn)場討論、收獲體會，形成了匯心匯力提素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)效謀發(fā)展的精彩奏鳴曲。

搭好臺子，涵養(yǎng)人才創(chuàng)新“新生態(tài)”

為進一步提升測量計量檢驗隊伍整體素質(zhì)，該中心結(jié)合工作新形勢、新要求，以“學習、實踐、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)”為抓手，找準每位員工的薄弱點，準確“出擊”，以問題為導(dǎo)向，將問題清單轉(zhuǎn)化為成效清單，充分發(fā)揮服務(wù)測量計量標兵模范帶頭作用。并通過“一對一”“傳幫帶”等活動開展經(jīng)驗交流、實操傳授和案例討論等培訓，強化員工服務(wù)理念和服務(wù)標準，不斷優(yōu)化服務(wù)舉措，提升服務(wù)品質(zhì)，展現(xiàn)良好的窗口形象。同時，結(jié)合人才隊伍現(xiàn)狀組織簽訂《培養(yǎng)人和被培養(yǎng)人結(jié)對協(xié)議》，制定全員素質(zhì)提升方案，邀請質(zhì)量、檢驗、測量專業(yè)專家和中心“技能大師”“技術(shù)能手”傳授現(xiàn)場工作技能和經(jīng)驗，全力打造一支綜合素質(zhì)過硬的質(zhì)量檢驗隊伍。

關(guān)愛人才，構(gòu)建人才選用“新格局”

為使青工盡快成長成才，該中心全力打通青工深入生產(chǎn)一線鍛煉學習通道，從基礎(chǔ)學習入手，從普通崗位做起，逐步熟悉工作、掌握技術(shù)、參與基層管理，切實提高綜合能力。并不斷轉(zhuǎn)變培訓方式，進行專項人才培養(yǎng)，在外出學習、技術(shù)競賽的人員選用上，優(yōu)先態(tài)度端正、工作積極、具備一定業(yè)務(wù)能力的人員，在“比學趕超”中大大激發(fā)了青年員工的學習興趣。

同時，該中心圍繞安全生產(chǎn)、成本管控等方面需求，持續(xù)加大專業(yè)知識和技能培養(yǎng)力度，通過素質(zhì)提升月考、外出學習等多種形式，內(nèi)訓素質(zhì)，外培眼界，實現(xiàn)“1＋1>2”的效果，切實提升管理技術(shù)人員的安全管理能力、應(yīng)急處突能力和狠抓落實能力，打造高素質(zhì)管理技術(shù)團隊。（技術(shù)研發(fā)中心  郭偉）