2月份以來(lái)，物流中心緊緊圍繞安全生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行的中心進(jìn)行工作，扎實(shí)開展班組文化建設(shè)，有效提升了班組凝聚力、親和力和創(chuàng)造力。

營(yíng)造濃厚氛圍，打造“學(xué)習(xí)型”班組。物流中心擔(dān)負(fù)著漢鋼公司成品、軋線庫(kù)庫(kù)房管理、火車發(fā)運(yùn)、汽車裝車、水渣、高爐布袋灰等副產(chǎn)品的裝運(yùn)等業(yè)務(wù)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是班組文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。中心以提高職工技能為基礎(chǔ)，建立健全學(xué)習(xí)制度，使勤學(xué)苦練蔚然成風(fēng)，通過(guò)班前班后會(huì)“每天一問(wèn)，每周一課，每月一考”，不斷強(qiáng)化職工的業(yè)務(wù)與實(shí)際工作技能，并積極采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使班組人員的業(yè)務(wù)水平得到不斷提升，形成了比學(xué)趕超的風(fēng)氣，營(yíng)造出“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好氛圍。

“擰干毛巾最后一滴水”，打造“降本型”班組。物流中心日常注重教育員工平日里養(yǎng)成精打細(xì)算的習(xí)慣。班組成員每次從中心領(lǐng)回笤帚，他們都會(huì)主動(dòng)用細(xì)繩將其捆綁起來(lái)，既美觀又耐用，并在墻角處做一個(gè)精美的掛鉤將笤帚掛起來(lái)，大大延長(zhǎng)了笤帚的使用周期；區(qū)域照明開關(guān)使用久損壞后，他們都會(huì)將其換下并積攢起來(lái)，日后再拆下其中能用的件，與其他舊件開關(guān)進(jìn)行修復(fù)組裝再利用，直到挖盡其中的每一點(diǎn)價(jià)值，才會(huì)依依不舍地丟棄；有的職工還主動(dòng)將家中不用的舊毛巾拿到班組使用，節(jié)能降耗大家齊動(dòng)手，大大降低了成本核算費(fèi)用支出。

你我齊動(dòng)手，打造“美麗型”班組。物流中心轄區(qū)內(nèi)點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，能夠一直保持整潔的環(huán)境，離不開每個(gè)成員辛勤汗水的付出，冬季及時(shí)清掃干道，春夏修剪成品庫(kù)北側(cè)草坪，平時(shí)更是隨時(shí)清理主干道上飄浮的白色垃圾，以及上下班行人隨手丟棄在草坪上的煙頭等雜物。春夏之季草坪繁茂生長(zhǎng)，他們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯那疤嵯马斨�炎炎烈日割草；，不論是下夜班的職工，還是在家休息的人員，大家不計(jì)較個(gè)人得失，也從不講報(bào)酬，都會(huì)主動(dòng)及時(shí)地清掃環(huán)境，保障工作場(chǎng)所干凈整潔。

細(xì)微關(guān)愛(ài)，打造“人文型”班組。中心在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，還非常注重班組成員間思想上的溝通與交流。為此，他們建立了“訪談制度”，并規(guī)定班組長(zhǎng)必須做好“三級(jí)談心談話”工作，同時(shí)如遇職工生日、家中有事的情況下，以打電話、發(fā)短信的方式送去關(guān)心和祝福，不僅掌握了員工的思想動(dòng)態(tài)，還增進(jìn)了與班組成員的團(tuán)結(jié)和友情。在班組的日常工作記錄本上，細(xì)致地記載了每名成員為班組作出的貢獻(xiàn)，不僅展現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)采，也使大家相互了解掌握在工作中的好想法、好做法，促進(jìn)了工作間的交流。而班組每月召開的“生活座談會(huì)”，更讓班組成員暢所欲言，提高了班組的民主決策和管理水平。（物流中心  孫雪莉）