近期，動力能源中心多措并舉，積極為“新人”茁壯成長提供“肥沃土壤”，用心用情幫助“新人”成才成長，全面打造優(yōu)質(zhì)人才發(fā)展環(huán)境。 

精準(zhǔn)施肥 巧用“新政策”引聚人才

動力能源中心將“引人才、聚人才”為發(fā)展新優(yōu)勢新方向，針對新進(jìn)大學(xué)生“育、留、用、管”采取多元化培育方式，充分將他們的理論知識與崗位實(shí)踐技能相契合，采取定崗不定人的方式，提供多崗位相互學(xué)習(xí)、深研討。為給新工學(xué)習(xí)提供便捷，在各車間內(nèi)開展“技術(shù)帶教”活動，組織開展業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)開放課堂，在中心內(nèi)部形成業(yè)務(wù)技能無班組、精英強(qiáng)將均師父的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。針對大學(xué)生理論知識豐富、實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱這一情況，將儀表自動化、高低壓電氣維修、能源系統(tǒng)運(yùn)行、巡檢等多崗位采取流轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)新培養(yǎng)政策，育肥人才培養(yǎng)搖籃，確保人才引得進(jìn)、留得住。

創(chuàng)新模式 強(qiáng)化“微課堂”培養(yǎng)人才

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的原動力，人才是推動發(fā)展的資源。動力能源中心以班組為單位，強(qiáng)化微課堂，創(chuàng)新授課方式，采取多形式、個性化按崗施教，保證內(nèi)容有“干貨”、題材有“鮮度”，以“優(yōu)秀員工上講臺”“崗位輪換”“師帶徒”“OPL單點(diǎn)課”精品方法為抓手，穩(wěn)抓工作重點(diǎn)，對重點(diǎn)崗位輪番“轟炸”，保證效果凸顯。目前該中心所有新工均能獨(dú)立作業(yè)，在2#熱風(fēng)爐盲板閥組平臺報警器故障處理、棒線摻燒調(diào)節(jié)閥壓力連鎖添加、1#斗輪機(jī)大車行走限位等現(xiàn)場故障處理中，都能看到他們忙碌的身影。高壓電氣巡檢崗位的王楓也剛剛通過了內(nèi)部新工能力測試，轉(zhuǎn)到維修崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)電氣設(shè)備的試驗(yàn)、維修等工作，這對她來說又將是一次新挑戰(zhàn)和新蛻變……

榜樣帶動  發(fā)揮“老師傅”傳幫帶作用

近年來，該中心通過“技術(shù)比武、崗位大練兵、業(yè)務(wù)技能拉練賽、拜師學(xué)藝”等平臺，在各個專業(yè)踴躍出一批技術(shù)精、業(yè)務(wù)強(qiáng)的技術(shù)型人才，以馮明義、汪峰、陳安杰等電氣技術(shù)精英為榜樣，實(shí)行一對一幫帶，從設(shè)備工藝流程、隱患排查、故障治理、電力系統(tǒng)維護(hù)等工作編制SOP標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)手冊，不斷創(chuàng)新教培思路，在專業(yè)技術(shù)大拿的培育、帶領(lǐng)和“老師傅”工匠精神的感召下，實(shí)現(xiàn)了新工從“理論書生”向“技術(shù)骨干”轉(zhuǎn)型。經(jīng)過各級多樣化培育，部分新工已在中心組織的崗位大練兵中嶄露頭角，其中4人已完成初級職稱申報。后期在專業(yè)骨干人員引導(dǎo)下，動力能源中心“新人”將不斷經(jīng)風(fēng)雨、見世面，成為更堅(jiān)實(shí)的崗位技術(shù)中堅(jiān)力量。（動力能源中心 楊茹 劉歡）